Matemaattisten ohjelmistojen ohjaus ja tietojärjestelmien hallinta. Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto (kandidaatin tutkinto)

Yleisimmät pääsykokeet:

  • Venäjän kieli
  • Matematiikka (perustaso)
  • Fysiikka on erikoisaine, yliopiston valinnan mukaan
  • Tietojenkäsittelytiede ja tieto- ja viestintätekniikka (ICT) - yliopiston valinnan mukaan

Jotta pääset menestyksekkäästi yliopistoon erikoisalalla "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto", sinun on läpäistävä useita kokeita. Tämä on venäjän kieli (yksi mihin tahansa suuntaan tai oppilaitos, testi), matematiikka (ydinala, vaatii alansa parasta osaamista). Lisäksi voit myös valita kahdesta kokeesta: fysiikka tai tietojenkäsittely ja IT, henkilökohtaisten mieltymystesi ja taitojensi mukaan.

Tämä erikoisuus sopii parhaiten niille, jotka ovat hyvin perehtyneet sekä matematiikkaan että tietotekniikkaan. Jos valitset tämän erikoisalan, toimintasi on kehittyä ohjelmisto, tietotekniikan käyttöalueiden (ja itse käytössä) kehittäminen.

Lyhyt kuvaus

Erikoisala ”Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto” on se mitä tarvitset, jos olet kiinnostunut matematiikasta, IT:stä ja kaikesta siihen liittyvästä. Tämä suunta sopii erinomaisesti myös tieteellisestä toiminnasta kiinnostuneille.

Nykyään jokaisella yrityksellä, jopa pienimmällä, on yksi tai jopa useita tietokoneita tai kannettavia tietokoneita. Siksi matemaatikko-ohjelmoija voi helposti valita työpaikkansa. Tässä puhumattakaan erilaisista valtion instituutiot, pankit ja veroviranomaiset, tieteelliset laitokset, teollisuusjärjestöt sekä suunnittelu-, suunnittelu- ja teknologiayritykset.

Koulutuksen kesto

Itse asiassa useimpien alueiden koulutusjaksot ovat samat. Ne riippuvat vain valitusta koulutusmuodosta. Joten jos haluat ilmoittautua kokopäiväisesti (tai kokopäiväisesti), opiskele yliopistossa vain 4 vuotta. Niille, jotka mieluummin yhdistävät usean erikoisalan opinnot tai työn kanssa, ovat täysin erilaiset ehdot: 5 vuotta. Tämä ajanjakso koskee ilta-, osa-aikaista tai seka-opiskelua.

Tärkeitä tieteenaloja

Erikoisalan nimen perusteella voidaan arvioida opiskeltavia aineita. Tarkemmin sanottuna alla ovat opiskelijalle tärkeimmät tieteenalat ja alueet:

  • Differentiaaliyhtälöt;
  • Tietokonemallinnus;
  • Toiminnallinen analyysi;
  • Järjestelmät tekoäly;
  • Ohjelmistokehitys;
  • Hajautettujen sovellusten kehittäminen;
  • Diskreetti matematiikka;
  • Tietokoneen tietojenkäsittely, sen rakenteet ja algoritmit;
  • Rekursiivinen logiikkaohjelmointi;
  • Matemaattiset tilastot;
  • Kehitys sähköinen portaali;
  • Todennäköisyysteoria;
  • Tietokanta;
  • Tietokonegrafiikka ja muut.

Koulutus ei tietenkään ole täydellistä ilman opiskelijan yleiseen kehitykseen tähtääviä "yleisiä" oppiaineita. Tämä sisältää filosofian, vieraat kielet, oikeustieteen ja monet muut aineet.

Erikoisalan valmistuneen tulee myös ymmärtää tietojenkäsittelytieteen alojen kansainväliset erityispiirteet ja piirteet sekä kyettävä opettamaan alaan liittyviä tieteenaloja.

Harjoittelun aikana hankitut taidot

4-5 opiskeluvuoden aikana voit oppia paljon, nimittäin kuinka:

  • Luo ammattimaisia ​​verkkosivustoja, jotka ovat käteviä ja ymmärrettäviä tavalliselle kuluttajalle;
  • käyttää uutta teknologiaa ohjelmistojen alalla;
  • Käytä erilaisia ​​alustoja ja ohjelmointijärjestelmiä;
  • Käytä tietokonegrafiikan salaisuuksia;
  • Tehdä matemaattisia malleja ja analyyttisesti käsitellä tietoja;
  • Hyödynnä osaamista sovellus- ja järjestelmäohjelmoinnin alalla;
  • IT:n kehittäminen;
  • Tee hallintoa ohjelmistojärjestelmät ja verkot;
  • Luo erilaisia ​​ohjelmia erilaisiin sovelluksiin, sekä tasku- tai pöytätietokoneille että turvajärjestelmille tai koneenohjauslaitteille;
  • Osallistu kehittämiseen verkko-ohjelmat, tietoportaaleja tai verkkosivustoja.

Tulevaisuuden ammatti: kuka ja missä työskennellä

Tyypillisesti valmistuneet valitsevat kahdesta vaihtoehdosta: työskentelevät tai jatkavat opintojaan. Toisessa tapauksessa pysyt vain alma materissasi (tai siirryt toiseen yliopistoon - tämä on valinnaista) ja sinusta tulee asiantuntija tai mestari. Myöhemmin sinulla voi olla menestyvä tieteellinen ura.

Ensimmäisessä tapauksessa noudat vain asiakirjasi oppilaitoksesta ja menet töihin:

  • Valtion virasto;
  • Pankki;
  • Verottaa;
  • Mikä tahansa monista yksityisistä yrityksistä;
  • Koulu;
  • Teknillinen koulu tai korkeakoulu jne.

Toimit myös seuraavissa tehtävissä:

  • Sovellusohjelmoija;
  • Matemaatikko-ohjelmoija;
  • Järjestelmän ohjelmoija eri aloilla;
  • tietotekniikan tai matematiikan opettaja;
  • IT-järjestelmänvalvoja;
  • Ohjelmistoinsinööri;
  • Järjestelmänvalvoja;
  • Web-ohjelmoija;
  • Ohjelmakompleksien tai sovellusten rakentaja jne.

"Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" - korkeakoulun erikoisala, tutkinto - akateeminen kandidaatti (020303). Yleiskuva erikoisalasta: pääsyehdot, opintoehdot, opiskelut aiheet, tuleva ammatti, arvostelut ja sopivat yliopistot

Aiemmin tällä osavaltiostandardilla oli numero 351500 (korkeakoulun suunta- ja erikoisalaluokituksen mukaan)

  • 010503.65 010503.65 Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto

VENÄJÄN FEDERAATIOIN OPETUSMINISTERIÖ

HYVÄKSYIN

Varaministeri

Venäjän federaation koulutus

V.D. Shadrikov

Maaliskuu 2000

Valtion rekisterinumero

VALTION KOULUTUSSTANDARDI

KORKEA AMMATILLINEN KOULUTUS

Erikoisala 351500 “MATEMAATTINEN TUKI JA

TIETOJÄRJESTELMÄHALLINTO”

Pätevyys matemaatikko-ohjelmoija

Otettu käyttöön hyväksymishetkestä lähtien

Moskova 200

0

1. ERIKOISALAN 351500 "MATEMAATTINEN TUKI- JA TIETOJÄRJESTELMÄHALLINTO" YLEISET OMINAISUUDET

1.1. Erikoisuus

hyväksytty Venäjän federaation opetusministeriön 2. maaliskuuta 2000 antamalla määräyksellä nro 686

1.2. Yliopistotutkinnot - matemaatikko-ohjelmoija

.

Peruskoulutusohjelman hallinnan vakiojakso matemaatikko-ohjelmoijan kouluttamiseksi erikoisuudella 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" kokopäiväiseen opiskeluun 5 vuotta.

1.3. Valmistuneen pätevyysominaisuudet

1.3.1. Tieteen ja tekniikan erikoistumispaikka.

Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto on tieteen ja teknologian ala, joka sisältää joukon ihmisen toiminnan keinoja, menetelmiä ja menetelmiä, joilla pyritään:

  • Ohjelmistojen luominen ja soveltaminen tietojärjestelmiin;
  • Ohjelmistot ja menetelmät tietojärjestelmien ja verkkojen (mukaan lukien globaalit) hallintaan;
  • tietokoneohjelmistot (CT) ja automatisoidut järjestelmät(KUTEN);
  • VT-varojen käyttö;
  • uusien VT:n ja AS:n käyttöalueiden ja menetelmien kehittäminen tietojärjestelmissä (verkoissa).

1.3.2. Objektit ammatillista toimintaa.

Matemaatikko-ohjelmoijan ammatillisen toiminnan kohteita erikoisalan mukaan 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" ovat matemaattisia ja algoritmisia malleja, ohjelmia, ohjelmistojärjestelmiä ja komplekseja, suunnittelu- ja toteutusmenetelmiä, tuotanto-, ylläpito-, käyttö- ja hallintomenetelmiä eri aloilla, myös monitieteisillä. Ammatillisen toiminnan kohteita voivat olla monimutkaisten johtamisprosessien simulaatiomalleja, ohjelmistoja, laskenta- ja tietoprosessien hallintaa.

1.3.3. Ammatillisen toiminnan tyypit.

351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" perus- ja erityiskoulutuksen mukaisesti voi suorittaa seuraavan tyyppisiä ammatillisia toimintoja:

  • analyyttinen;
  • design;
  • tieteellinen tutkimus;
  • hallinnollinen;
  • tuotanto ja hallinta;
  • organisatorinen ja johtaminen;
  • toimiva;
  • opetusta

Ammatiltaan matemaatikko-ohjelmoija 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" tarkoitettu työhön tieteellisissä, suunnittelu-, insinööri-, teknologisissa organisaatioissa, kaupallisissa rakenteissa, pankeissa ja teollisuusyrityksissä sekä opetukseen korkea- ja keskiasteen oppilaitoksissa.

Ammatiltaan matemaatikko-ohjelmoija 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" on kyettävä pätevästi ja vastuullisesti ratkaisemaan seuraavat tyypilliset monimutkaiset (yleistetut) tehtävät koulutuksen aikana hankitun tiedon ja kokemuksen perusteella:

  • Algoritmien, ilmiöiden ja prosessien matemaattisten mallien kehittäminen, valinta ja muuntaminen ohjelmistotuotteen tehokkaaseen toteuttamiseen ja tutkimuksen tekemiseen sen avulla tietotekniikkaa käyttäen;
  • VT- ja AC-laitteiden ohjelmistojen vaatimusten ja spesifikaatioiden kehittäminen käyttäjien toiveiden ja teknisten laitteiden ominaisuuksien perusteella;
  • Tietojärjestelmien hallinta, tietokoneiden ja automatisoitujen sovellettavien, instrumentaalisten ja systeemisten ohjelmistojärjestelmien suunnittelu, jotka perustuvat nykyaikaisiin menetelmiin, työkaluihin ja teknologioihin matemaattisten ja ohjelmistotuotteiden luomiseen, ylläpitoon ja hallintaan, tietokoneavusteiset ohjelmistosuunnittelujärjestelmät;
  • VT-työkalujen valinta, ohjelmointityökalut ja niiden käyttö ohjelmistoprojektien tehokkaaseen toteuttamiseen;
  • ohjelmien ja ohjelmistojärjestelmien laadun arviointi matemaattisten, algoritmisten ja ohjelmistojen suunnittelun, ylläpidon ja modernisoinnin vaiheissa niiden toiminnan luotettavuuden ja tehokkuuden lisäämiseksi;
  • dokumentaation kehittäminen (nykyisten standardien perusteella) eri henkilöryhmille, jotka osallistuvat ohjelmien ja ohjelmistojärjestelmien luomiseen, käyttöön ja ylläpitoon;
  • menetelmien, työkalujen ja teknologioiden kehittäminen VT:n ja AS:n matematiikan ja ohjelmistojen käyttöön tieteellisessä tutkimus- ja suunnittelutoiminnassa, teknologisen, taloudellisen, sosiaaliset järjestelmät ja ihmistoiminnan humanitaarisilla aloilla.

Hänen tulee myös tuntea alueiden kansainväliset erityispiirteet ja piirteet

Tietokone Tiede, pystyä opettamaan näihin aloihin liittyviä tieteenaloja ja niihin liittyviä matemaattisia tieteenaloja, ymmärtämään uusimmat tieteelliset saavutukset.

1.3. Mahdollisuudet jatko-opintoihin

Matemaatikko-ohjelmoija, joka on hallinnut ammattikorkeakouluopetuksen peruskoulutusohjelman erikoisalallaan 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" valmistunut jatkokoulutukseen tutkijakoulussa luonnontieteiden, taloustieteen ja humanististen tieteiden aloilla, joissa kehitetään teoreettisia ja soveltavia kysymyksiä matematiikan, ohjelmistojen, kieli- ja tietotuki-, tuki- ja tietokoneohjausjärjestelmien kehittämisessä ja tutkimuksessa.

2. HAKIJAN VALMISTUSTASOA KOSKEVAT VAATIMUKSET

2.1. Hakijan edellinen koulutustaso on keskiasteen (täydellinen) yleissivistävä koulutus.

2.2 Hakijalla tulee olla valtion myöntämä asiakirja keskiasteen (täydellisestä) yleissivistävästä tai toisen asteen ammatillisesta koulutuksesta tai ammatillisesta peruskoulutuksesta, jos se sisältää todistuksen haltijasta toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän tai ammatillisen korkeakoulutuksen suorittamisesta.

3. YLEISET VAATIMUKSET PERUSKOULUTUKSELLE ERIKOISALALLA 351500 "MATEMAATTINEN TUKI- JA TIETOJÄRJESTELMÄHALLINTO"

3.1. Pääkoulutusohjelma matemaatikko-ohjelmoijan koulutukseen on kehitetty tämän valtion koulutusstandardin perusteella, ja se sisältää opetussuunnitelman, akateemisten tieteenalojen ohjelmia, koulutus- ja käytännön koulutusohjelmia.

3.2. Matemaatikko-ohjelmoijan koulutuksen peruskoulutusohjelman pakollisen vähimmäissisällön vaatimukset, sen toteuttamisen ehdot ja sen kehittämisen aikataulu määräytyvät tässä valtion koulutusstandardissa.

3.3. Matemaatikko-ohjelmoijan koulutuksen pääkoulutusohjelma koostuu liittovaltion osa-aineista, kansallisen alueellisen (yliopiston) komponentin tieteenaloista, opiskelijan valitsemista tieteenaloista sekä valinnaisista tieteenaloista. Opiskelijan valitsemien tieteenalojen ja kurssien on jokaisessa jaksossa täydennettävä mielekkäästi syklin liittovaltion osa-alueita.

3.4. Matemaatikko-ohjelmoijan koulutuksen pääasiallisen koulutusohjelman tulisi antaa opiskelijalle mahdollisuus opiskella seuraavia tieteenalojen jaksoja ja lopullinen valtion todistus:

  • GSE-sykli - yleiset humanitaariset ja sosioekonomiset tieteenalat;
  • sykli FI - yleiset matemaattiset ja luonnontieteet;
  • OPD-sykli - yleiset ammattialat;
  • DS-sykli - erikoisalat;
  • FTD - valinnaiset.

4. MATEMAATISEN OHJELMAN KOULUTTAJAN PERUSKOULUTUSOHJELMAN PAKOLLISEN VÄHIMMÄISSISÄLTÖVAATIMUKSET ERIKOISALALLA 351500 ”MATEMAATTINEN TUKI JA TIETOJÄRJESTELMIEN HALLINTO”

Tieteiden ja niiden pääosien nimet

Yleinen humanitaarinen ja sosiaalinen

taloustieteen aloilla

Liittovaltion komponentti

VIERAS KIELI

Äänien artikulaatio, intonaatio, painotus ja neutraalin puheen rytmi kohdekielellä; pallolle ominaisen täydellisen ääntämistyylin pääpiirteet ammattimaista viestintää; transkription lukeminen.

Leksikaalinen vähimmäismäärä 4000 yleisluonteisen ja terminologisen opetuksellisen leksikaalisen yksikön määrä.

Käsite sanaston eriyttämisestä käyttöalueittain (arkipäiväinen, terminologinen, yleinen tieteellinen, virallinen ja muu).

Vapaan ja vakaan lauseen käsite, fraseologiset yksiköt.

Käsite tärkeimmistä sananmuodostusmenetelmistä.

Kielioppi, joka mahdollistaa yleisen viestinnän vääristämättä kirjallisen ja suullisen viestinnän merkitystä; ammattipuheelle ominaisia ​​kieliopillisia perusilmiöitä.

Käsite arjen kirjallisuudesta, virallisesta liiketoiminnasta, tieteellisistä tyyleistä ja fiktion tyylistä. Tieteellisen tyylin pääpiirteet.

Tutkittavan kielen maiden kulttuuri ja perinteet, puheetiketin säännöt.

Puhuminen. Dialogi- ja monologipuhe yleisimmillä ja suhteellisen yksinkertaisilla leksikaalisilla ja kieliopillisilla keinoilla epävirallisen ja virallisen viestinnän peruskommunikaatiotilanteissa. Julkisen puheen perusteet (suullinen viestintä, raportti).

Kuunteleminen. Dialogisen ja monologisen puheen ymmärtäminen arjen ja ammatillisen viestinnän alalla.

Lukeminen. Tekstityypit: yksinkertaiset pragmaattiset tekstit ja tekstit laajalla ja kapealla erikoisprofiililla.

Kirje. Puhetyötyypit: abstrakti, abstrakti, opinnäytetyöt, viestit, yksityinen kirje, liikekirje, elämäkerta.

Vähintään 340 tuntia.

FYYSINEN KULTTUURI

Fyysinen kulttuuri opiskelijoiden yleisessä kulttuuri- ja ammatillisessa koulutuksessa. Sen sosiobiologiset perustat. Fyysinen kulttuuri ja urheilu yhteiskunnan sosiaalisina ilmiöinä. Venäjän federaation fyysistä kulttuuria ja urheilua koskeva lainsäädäntö. Yksilön fyysinen kulttuuri.

Terveellisen elämäntavan perusteet opiskelijalle. Liikuntakasvatuksen käytön ominaisuudet tarkoittavat suorituskyvyn optimointia.

Yleinen fyysinen ja erityiskoulutus liikuntajärjestelmässä.

Urheilu. Yksilöllinen urheilu- tai liikuntajärjestelmän valinta.

Opiskelijoiden ammattimainen soveltava fyysinen valmennus.

Itseopiskelumenetelmien perusteet ja kehon tilan itseseuranta.

Vähintään 408 tuntia.

KANSALLINEN HISTORIA

Historiallisen tiedon olemus, muodot, toiminnot. Historian tutkimuksen menetelmät ja lähteet. Historiallisen lähteen käsite ja luokitus. Kotimainen historiografia menneisyydessä ja nykyisyydessä: yleistä ja erityistä. Historiatieteen metodologia ja teoria. Venäjän historia on olennainen osa maailmanhistoriaa.

Muinainen perintö suuren muuttoliikkeen aikakaudella. Itä-slaavien etnogeneesin ongelma. Valtiollisuuden muodostumisen päävaiheet. Muinaiset venäläiset ja nomadit. Bysantin ja vanhan Venäjän yhteydet. Muinaisen Venäjän sosiaalisen järjestelmän piirteet. Venäjän valtion muodostumisen etnokulttuuriset ja sosiopoliittiset prosessit. Kristinuskon hyväksyminen. Islamin leviäminen.

Itä-slaavilaisen valtion evoluutio 10-11-luvuilla. Yhteiskunnallis-poliittiset muutokset Venäjän maissa 11100-1500-luvuilla. Venäjä ja lauma: keskinäisen vaikutuksen ongelmat.

Venäjä sekä Euroopan ja Aasian keskiaikaiset valtiot. Yhtenäisen Venäjän valtion muodostumisen erityispiirteet. Moskovan nousu. Yhteiskuntaorganisaation luokkajärjestelmän muodostuminen. Pietarin uudistukset 1. Katariinan aika. Venäjän absolutismin muodostumisen edellytykset ja piirteet. Keskustelua autokratian synnystä.

Ominaisuudet ja päävaiheet taloudellinen kehitys Venäjä. Maanomistusmuotojen kehitys. Feodaalisen maanomistuksen rakenne. Orjuus Venäjällä. Valmistus ja teollinen tuotanto. Teollisen yhteiskunnan muodostuminen Venäjällä: yleinen ja erityinen. Yhteiskunnallinen ajattelu ja yhteiskunnallisen liikkeen piirteet Venäjällä 1800-luvulla. Uudistukset ja uudistajat Venäjällä. 1800-luvun venäläinen kulttuuri ja sen panos maailmankulttuuriin.

1900-luvun rooli maailmanhistoriassa. Yhteiskunnallisten prosessien globalisaatio. Talouskasvun ja modernisoinnin ongelma. Vallankumoukset ja uudistukset. Yhteiskunnan sosiaalinen muutos. Internationalismin ja nationalismin, integraation ja separatismin, demokratian ja autoritaarisuuden suuntausten yhteentörmäys.

Venäjä 1900-luvun alussa. Objektiivinen tarve teolliseen modernisointiin Venäjällä. Venäjän uudistukset globaalin kehityksen yhteydessä vuosisadan alussa. Venäjän poliittiset puolueet: synty, luokittelu, ohjelmat, taktiikka.

Venäjä maailmansodan ja kansallisen kriisin olosuhteissa. Vuoden 1917 vallankumous Sisällissota ja interventio, niiden tulokset ja seuraukset. Venäjän siirtolaisuus. Maan sosioekonominen kehitys 20-luvulla. NEP. Yksipuoluepoliittisen hallinnon muodostuminen. Neuvostoliiton koulutus. Maan kulttuurielämä 20-luvulla. Ulkopolitiikka.

Kurssi kohti sosialismin rakentamista yhdessä maassa ja sen seuraukset. Sosioekonomiset muutokset 30-luvulla. Stalinin henkilökohtaisen vallan vahvistaminen. Vastustus stalinismille.

Neuvostoliitto toisen maailmansodan aattona ja sen alkuvaiheessa. Suuri isänmaallinen sota.

Sosioekonominen kehitys, sosiopoliittinen elämä, kulttuuri, Neuvostoliiton ulkopolitiikka sodanjälkeisinä vuosina. Kylmä sota.

Pyrkii toteuttamaan poliittisia ja taloudellisia uudistuksia. Tieteellinen ja teknologinen vallankumous ja sen vaikutus yhteiskunnallisen kehityksen kulkuun.

Neuvostoliitto 60-80-luvun puolivälissä: kasvavat kriisiilmiöt.

Neuvostoliitto vuosina 1985-1991 Perestroika. Vuoden 1991 vallankaappausyritys ja sen epäonnistuminen. Neuvostoliiton romahtaminen. Belovežskan sopimukset. Lokakuun tapahtumat 1993

Venäjän uuden valtion muodostuminen (1993-1999). Venäjä on radikaalin sosioekonomisen modernisoinnin tiellä. Kulttuuri nyky-Venäjällä. Ulkopoliittinen toiminta uudessa geopoliittisessa tilanteessa.

KULTTUURITIEDE

Modernin kulttuuritiedon rakenne ja koostumus. Kulturologia ja kulttuurifilosofia, kulttuurisosiologia, kulttuuriantropologia. Kulttuuritiede ja kulttuurihistoria. Teoreettinen ja soveltava kulttuurintutkimus.

Kulttuuritutkimuksen menetelmät. Kulttuuritutkimuksen peruskäsitteet: kulttuuri, sivilisaatio, kulttuurin morfologia, kulttuurin toiminnot, kulttuurin aihe, kulttuurin synty, kulttuurin dynamiikka, kieli ja kulttuurin symbolit, kulttuurikoodit, kulttuurienvälinen viestintä, kulttuuriset arvot ja normit, kulttuuriperinteet , kulttuurinen kuva maailmasta, sosiaaliset instituutiot kulttuuri, kulttuurinen itse-identiteetti, kulttuurinen modernisaatio.

Kulttuurien typologia. Etninen ja kansallinen, eliitti- ja massakulttuuri. Idän ja lännen kulttuurityypit. Erityiset ja "keskikulttuurit". Paikalliset kulttuurit. Venäjän paikka ja rooli maailmankulttuurissa. Kulttuurisen universalisoinnin suuntaukset globaalissa modernissa prosessissa.

Kulttuuri ja luonto. Kulttuuri ja yhteiskunta. Aikamme kulttuuri ja globaalit ongelmat.

Kulttuuri ja persoonallisuus. Kulturaatio ja sosialisaatio.

VALTIOTIEDE

Valtiotieteen kohde, aihe ja menetelmä. Valtiotieteen funktiot. Poliittinen elämä ja valtasuhteet. Politiikan rooli ja paikka nykyaikaisten yhteiskuntien elämässä. Politiikan sosiaaliset toiminnot. Poliittisten opin historia. Venäjän poliittinen perinne: alkuperä, sosiokulttuuriset perustat, historiallinen dynamiikka. Nykyaikaiset valtiotieteen koulut.

Kansalaisyhteiskunta, sen alkuperä ja piirteet. Venäjän kansalaisyhteiskunnan muodostumisen piirteet.

Politiikan institutionaaliset näkökohdat. Poliittinen voima. Poliittinen järjestelmä. Poliittiset järjestelmät, poliittiset puolueet, vaalijärjestelmät.

Poliittiset suhteet ja prosessit. Poliittiset konfliktit ja niiden ratkaisukeinot. Poliittiset teknologiat. Poliittinen johtaminen. Poliittinen modernisointi.

Poliittiset järjestöt ja liikkeet. Poliittinen eliitti. Poliittinen johtajuus.

Politiikan sosiokulttuuriset näkökohdat.

Maailmanpolitiikka ja kansainväliset suhteet. Maailman piirteet poliittinen prosessi. Venäjän kansalliset ja valtion edut uudessa geopoliittisessa tilanteessa.

Metodologia poliittisen todellisuuden ymmärtämiseen. Poliittisen tiedon paradigmat. Asiantunteva poliittinen tietämys; poliittinen analytiikka ja ennustaminen.

.06

OIKEUSTUTKIMUS

Valtio ja laki. Heidän roolinsa yhteiskunnan elämässä. Oikeusvaltio ja normatiiviset säädökset. Perus oikeusjärjestelmät nykyaikaisuus. Kansainvälinen oikeus erityisenä oikeusjärjestelmänä. Venäjän lain lähteet. Laki ja määräykset.

Venäjän lakijärjestelmä. Oikeudenalat. Rikos ja laillinen vastuu. Lain ja järjestyksen merkitys nyky-yhteiskunnassa.

Perustuslaillinen valtio. Venäjän federaation perustuslaki on valtion peruslaki. Venäjän liittovaltiorakenteen piirteet. Venäjän federaation hallintoelinten järjestelmä. Siviilioikeudellisten suhteiden käsite. Yksityishenkilöt ja oikeushenkilöt. Omistajuus. Siviilioikeudelliset velvoitteet ja vastuu niiden rikkomisesta. Perintöoikeus. Avioliitto ja perhesuhteet. Puolisoiden, vanhempien ja lasten keskinäiset oikeudet ja velvollisuudet. Perheoikeuden mukainen vastuu. Työsopimus(Sopimus). Työkuri ja vastuu sen rikkomisesta. Hallintorikokset ja hallinnollinen vastuu.

Rikollisuuden käsite. Rikosoikeudellinen vastuu rikosten tekemisestä.

Ympäristö-laki. Tulevan ammatillisen toiminnan oikeudellisen sääntelyn piirteet. Oikeusperusta valtiosalaisuuksien suojaaminen. Tietosuojaa ja valtiosalaisuuksia koskevat lait ja säädökset.

PSYKOLOGIA JA PEDAGOGIA

Psykologia: psykologian subjekti, kohde ja menetelmät. Psykologian paikka tieteiden järjestelmässä. Psykologian kehityksen historia ja psykologian pääsuunnat. Yksilö, persoonallisuus, aihe, yksilöllisyys.

Psyyke ja keho. Psyyke, käyttäytyminen ja toiminta. Psyyken perustoiminnot. Psyyken kehitys ontogeneesin ja filogeneesin prosessissa. Aivot ja psyyke. Psyyken rakenne. Tietoisuuden ja tiedostamattoman välinen suhde. Mielen perusprosessit. Tietoisuuden rakenne. Kognitiiviset prosessit. Tunne. Havainto. Esitys. Mielikuvitus. Ajattelu ja älykkyys. Luominen. Huomio. Mnemoniset prosessit. Tunteet ja tunteet. Käyttäytymisen ja toiminnan henkinen säätely.

Viestintä ja puhe. Persoonallisuuden psykologia. Ihmissuhteet. Pienryhmien psykologia. Ryhmien väliset suhteet ja vuorovaikutus.

Pedagogiikka: kohde, aihe, tehtävät, toiminnot, pedagogiikan menetelmät. Pedagogiikan pääkategoriat: koulutus, kasvatus, koulutus, pedagoginen toiminta, pedagoginen vuorovaikutus, pedagoginen teknologia, pedagoginen tehtävä.

Koulutus yleismaailmallisena inhimillisenä arvona. Koulutus sosiokulttuurisena ilmiönä ja pedagogisena prosessina. Venäjän koulutusjärjestelmä. Elinikäisen koulutuksen tavoitteet, sisältö, rakenne, koulutuksen ja itsekoulutuksen yhtenäisyys.

Pedagoginen prosessi. Koulutuksen kasvatukselliset, kasvatukselliset ja kehittävät tehtävät.

Koulutus pedagogisessa prosessissa. Yleiset organisaatiomuodot koulutustoimintaa. Tunti, luento, seminaari, käytännön ja laboratoriotunnit, keskustelu, konferenssi, koe, tentti, valinnaiset luokat, konsultaatio.

Pedagogisen prosessin organisoinnin ja johtamisen menetelmät, tekniikat, keinot. Perhe pedagogisen vuorovaikutuksen kohteena sekä kasvatuksen ja persoonallisuuden kehittymisen sosiokulttuurinen ympäristö.

Koulutusjärjestelmien hallinta.

VENÄJÄN KIELI JA PUUKULTTUURI

Nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen tyylit. Kielinormi, sen rooli kirjallisen kielen muodostumisessa ja toiminnassa.

Puhevuorovaikutus. Viestinnän perusyksiköt. Kirjallisen kielen suulliset ja kirjalliset lajikkeet. Suullisen ja kirjallisen puheen säätely-, viestintä- ja eettiset näkökohdat.

Modernin venäjän kielen toiminnalliset tyylit. Toiminnallisten tyylien vuorovaikutus.

Tieteellinen tyyli. Eri kielen elementtien käytön erityispiirteet tieteellisessä puheessa. Kasvatus- ja tiedealojen puhenormit.

Virallinen liiketyyli, sen toiminnan laajuus, genren monimuotoisuus. Virallisten asiakirjojen kielikaavat. Tekniikat virallisten asiakirjojen kielen yhtenäistämiseksi. Venäjän virallisen liikekirjoituksen kansainväliset ominaisuudet. Hallinnollisten asiakirjojen kieli ja tyyli. Kaupallisen kirjeenvaihdon kieli ja tyyli.

Opetus- ja metodologisten asiakirjojen kieli ja tyyli. Mainonta liikepuheessa. Asiakirjan valmistelun säännöt. Puheen etiketti asiakirjassa. Genre-erottelu ja kielellisten keinojen valinta journalistiseen tyyliin. Suullisen julkisen puheen piirteet. Puhuja ja hänen yleisönsä. Argumenttien päätyypit. Puheen valmistelu: aiheen valinta, puheen tarkoitus, materiaalin haku, puheen aloitus, kehittäminen ja viimeistely. Materiaalin haun perusmenetelmät ja apumateriaalityypit. Julkisen puheen suullinen esitys. Julkisen puheen ymmärtäminen, informatiivisuus ja ilmaisukyky.

Puhepuhe venäjän kirjallisen kielen toiminnallisten lajikkeiden järjestelmässä. Puhutun puheen toiminnan edellytykset, kielenulkoisten tekijöiden rooli.

Puhekulttuuri. Pääsuunnat osaavien kirjoitus- ja puhetaitojen kehittämiseen.

SOSIOLOGIA

Sosiologian tieteenä tausta ja sosiofilosofiset lähtökohdat. O. Comten sosiologinen projekti. Klassiset sosiologiset teoriat. Nykyaikaiset sosiologiset teoriat. Venäjän sosiologinen ajatus.

Yhteiskunta ja sosiaaliset instituutiot. Maailmanjärjestelmä ja globalisaation prosessit. Sosiaaliset ryhmät ja yhteisöt. Yhteisötyypit. Yhteisö ja persoonallisuus. Pienet ryhmät ja ryhmät. Yhteiskunnallinen organisaatio. Yhteiskunnalliset liikkeet.

Sosiaalinen eriarvoisuus, kerrostuminen ja sosiaalinen liikkuvuus. Sosiaalisen aseman käsite. Sosiaalinen vuorovaikutus ja sosiaaliset suhteet. Yleinen mielipide kansalaisyhteiskunnan instituutiona. Kulttuuri yhteiskunnallisen muutoksen tekijänä. Talouden, sosiaalisten suhteiden ja kulttuurin vuorovaikutus. Persoonallisuus sosiaalisena tyyppinä. Sosiaalinen kontrolli ja poikkeama. Persoonallisuus aktiivisena kohteena.

Yhteiskunnalliset muutokset. Yhteiskunnalliset vallankumoukset ja uudistukset. Yhteiskunnallisen edistyksen käsite. Maailmanjärjestelmän muodostuminen. Venäjän paikka maailmanyhteisössä. Sosiologisen tutkimuksen menetelmät.

FILOSOFIA

Filosofian aihe. Filosofian paikka ja rooli kulttuurissa. Filosofian muodostuminen. Filosofian pääsuunnat, koulukunnat ja sen historiallisen kehityksen vaiheet. Filosofisen tiedon rakenne. Olemisen oppi. Monistiset ja pluralistiset olemisen käsitykset, olemisen itseorganisaatio. Käsitteet materiaalista ja ihanteesta. Tila, aika. Liike ja kehitys, dialektiikka. Determinismi ja indeterminismi. Dynaamiset ja tilastolliset kuviot. Tieteellisiä, filosofisia ja uskonnollisia kuvia maailmasta.

Ihminen, yhteiskunta, kulttuuri. Ihminen ja luonto. Yhteiskunta ja sen rakenne. Kansalaisyhteiskunta ja valtio. Henkilö sosiaalisten yhteyksien järjestelmässä. Ihminen ja historiallinen prosessi; persoonallisuus ja massat, vapaus ja välttämättömyys. Sosiaalisen kehityksen muodolliset ja sivilisaatiokäsitykset.

Ihmisen olemassaolon tarkoitus. Väkivaltaa ja väkivallattomuutta. Vapaus ja vastuu. Moraali, oikeus, laki. Moraaliarvot. Ideoita täydellisestä ihmisestä eri kulttuureissa. Esteettiset arvot ja niiden rooli ihmisen elämässä. Uskonnolliset arvot ja omantunnonvapaus.

Tietoisuus ja kognitio. Tietoisuus, itsetietoisuus ja persoonallisuus. Kognitio, luovuus, harjoittelu. Usko ja tieto. Ymmärrys ja selitys. Rationaalista ja irrationaalista kognitiivisessa toiminnassa.

Totuuden ongelma. Todellisuus, ajattelu, logiikka ja kieli. Tieteellinen ja tieteellisen ulkopuolinen tieto. Tieteelliset kriteerit. Tieteellisen tiedon rakenne, menetelmät ja muodot. Tieteellisen tiedon kasvu. Tieteelliset vallankumoukset ja muutokset rationaalisuuden tyypeissä. Tiede ja teknologia. Ihmiskunnan tulevaisuus. Aikamme globaalit ongelmat. Sivilisaatioiden ja tulevaisuuden skenaarioiden vuorovaikutus.

TALOUS

Yleiset talouskäsitteet. Taloudelliset toimijat (markkinat ja ei-markkinat), omaisuus ja hallinto: oikeuksien rakenne, oikeuksien siirto, vastuiden koordinointi, taloudelliset edut, tavoitteet ja keinot, optimaalisen ratkaisun valinnan ongelma, talousstrategia ja talouspolitiikka, kilpailu ja sen tyypit; taloudelliset hyödykkeet ja niiden luokitukset, tavaroiden täydellinen ja osittainen täydentävyys ja keskinäinen korvaaminen, aikatekijä ja diskonttaus, virrat ja varastot, nimellis- ja reaaliarvot; tavaroiden ja tulojen kierto; kustannukset ja tulokset: yleiset, marginaali- ja keskiarvot; vaihtoehtokustannukset (hylättyjen mahdollisuuksien kustannukset); taloudelliset rajoitteet: tuotantomahdollisuuksien raja, yhteiskunnan kompromissi tehokkuuden ja tasa-arvon välillä, yksilön vaihto kulutuksen ja vapaa-ajan välillä; taloudelliset riskit ja epävarmuus; ulkoiset vaikutukset (ulkoiset vaikutukset); lyhyen ja pitkän aikavälin jaksot taloudellisessa analyysissä; vertailevan staattisen menetelmän, elastisuusindikaattoreiden.

Mikrotaloustiede. Tarjonnan laki, kysynnän laki, tasapaino, markkinat, tasapainohinta; kuluttajan ja tuottajan ylijäämä, teoriat kuluttajan ja tuottajan (yrityksen) käyttäytymisestä; monopoli, luonnollinen monopoli, hintasyrjintä; oligopoli, monopolistinen kilpailu, markkinoille tulon ja poistumisen esteet (toimialalla); suhteellinen etu; tuotantofunktio, tuotannontekijät, työ, fyysinen pääoma; tekijämarkkinat, vuokrat, palkat; budjettirajoitus, välinpitämättömyyskäyrä, tulovaikutus ja korvausvaikutus; epäonnistumisia markkinoiden talouden, koordinaation ja valtion säätelyssä: tiedon epäsymmetria, opportunistinen käyttäytyminen.

Makrotaloustiede. Sosiaalinen lisääntyminen, kotimaiset ja ulkomaiset institutionaaliset yksiköt; bruttokansantuote (tuotanto, jakelu ja kulutus), henkilökohtainen käytettävissä oleva tulo, loppukulutus, kulutustottumukset, säästöt, investoinnit (brutto ja netto); kansallinen vauraus, kansantalouden teolliset ja sektorirakenteet, alojen välinen tasapaino; varjotalous; kokonaiskysynnän ja kokonaistarjonnan tasapaino (AD-AS-malli), itsenäinen kulukerroin; mukautuvat ja rationaaliset odotukset, hystereesi; raha, seigniorage, rahan määräteoria, klassinen kaksijakoisuus; valtion budjetti, sen alijäämä ja ylijäämä, suhteellinen vero, välittömät ja välilliset verot, nettoverot; suljetut ja avoimet taloudet, kiinteät ja kelluvat valuuttakurssit, ostovoimapariteetti; makrotalouden tasapaino ja reaalikorko (IS-LM-malli): vertaileva analyysi hallituksen makrotalouspolitiikan välineiden tehokkuudesta; vakautuspolitiikka; teknologiset rakenteet ja pitkät aallot”; talouskasvun ja suhdannekierron teoriat; "Säästön kultainen sääntö."

Siirtymätalous: hintojen vapauttaminen, kiinteistöjen yksityistäminen, yritysinfrastruktuuri, talouden rakennemuutos, globalisaation vaikutus kansantalouden strategian valintaan.

Yleinen matematiikka ja luonnontieteet

Tieteelliset tieteenalat

Liittovaltion komponentti

MATEMATIIKKA

Algebra ja lukuteoria: kokonaisluvut ja kompleksiluvut; polynomit ohi mukautettu kenttä polynomin, algebrallisten yhtälöiden juurten laskeminen; karsinnat; lineaaristen yhtälöjärjestelmien yleinen teoria; operaatiot matriiseilla; neliömuotoiset muodot; rationaaliset murtofunktiot; ryhmäteorian perusteet; vektoriavaruudet; lineaariset kartoitukset ja operaattorit; Euklidiset ja unitaariavaruudet; algebra.

Matemaattinen analyysi: rajat ja jatkuvat toiminnot; numero sarja; johdannainen ja differentiaali; johdannaisen sovellukset funktioiden tutkimiseen; toiminnalliset sekvenssit ja sarjat; yhden muuttujan jatkuvan (palakohtaisesti jatkuvan) funktion integraali; Euklidinen avaruus; differentiaalilaskenta useiden muuttujien funktioille; differentioituvat kartoitukset, implisiittiset funktiot; käyräviivaiset integraalit; analyyttiset toiminnot; mittateoria; kiinteä; Fourier-sarja ja integraalit.

Toiminnallinen analyysi: lineaariset, topologiset ja normoidut avaruudet; jatkuvien ja summattavien funktioiden tilat; Hilbert avaruus; kategorinen menetelmä; kaksinaisuusteoria.

Geometria ja topologia: analyyttinen geometria: koordinaattimenetelmä, viiva tasossa, toisen asteen käyrät, koordinaatit ja vektorit avaruudessa, taso, viiva avaruudessa, toisen kertaluvun pinnat, liikkeet ja affiiniset muunnokset, yhden ja kahden muuttujan vektorifunktiot, moniulotteinen euklidinen geometria ; käyrien ja pintojen differentiaaligeometria, topologian elementit ja Riemannin geometria.

Differentiaaliyhtälöt: 1. kertaluvun differentiaaliyhtälöt; normaalit differentiaaliyhtälöjärjestelmät; lineaariset differentiaaliyhtälöt; lineaariset järjestelmät differentiaaliyhtälöt; liuosten erilaiset ominaisuudet; ratkaisujen stabiilisuus.

Todennäköisyysteoria ja matemaattinen tilasto: alkeellinen todennäköisyysteoria, todennäköisyysteorian matemaattiset perusteet, mallit satunnaisia ​​prosesseja, tilastojen matemaattiset mallit, hypoteesien testaus, suurimman todennäköisyyden periaate, menetelmät ja menetelmät parametrien arvioimiseksi, tilastolliset menetelmät ja algoritmit kokeellisen tiedon käsittelyyn.

Matemaattisen fysiikan yhtälöt. Johdanto. Laplacen yhtälöt; integraaliyhtälöt; potentiaaliteoria; Sturm-Liouvillen ongelma; pallomaiset toiminnot; Sobolev tila; variaatiolaskelma; raja-arvoongelmien ratkaisu.

Diskreetti matematiikka: joukot ja niiden määrittelyt; Venn-kaaviot; suhteet ja niiden ominaisuudet; osiot ja vastaavuussuhteet; tilaussuhde; toiminnot ja näytöt; toiminta; Boolen algebrat; erilliset rakenteet; kaaviot, verkot, koodit; graafiteorian peruskäsitteet; reitit, pyörät, liitettävyys; tasomaiset ja suunnatut graafit; Boolen funktiot ja piirit toiminnallisista elementeistä; kytkentätoiminnot; toiminnallinen täydellisyyslause; esimerkkejä toiminnallisesti täydellisistä alustoista; kokonaisluvut ja polynomit; toistuvuusyhtälöt; koodit virheiden havaitsemiseen ja korjaamiseen.

Matemaattinen logiikka: merkkijärjestelmät, lauseet, predikaatit, laskenta yleisnäkymä; päättelyn käsite; laskennalliset funktiot; tietokonemallit; ei-laskettavat funktiot; päätettävyys ja luettavuus; ehdotuslogiikka; normaalit muodot; toteutettavuus ja yleinen pätevyys; loogis-matemaattinen kieli; predikaattilaskenta; loogisen päättelyn teoria; deduktiiviset järjestelmät; predikaattilaskennan täydellisyys ja johdonmukaisuus; Gödelin epätäydellisyyslause; resoluutiomenetelmä; vetäytymisen etsintätaktiikka.

Laskennallinen matematiikka: tietokoneella toteutettujen matemaattisten laskelmien ominaisuudet: lukujen esitys kiinteä- ja liukulukumuodossa, esitysalue ja virheet, luvut, aritmeettisten operaatioiden ominaisuudet; numeeristen menetelmien teoreettiset perusteet: laskentavirheet; algoritmin vakaus ja monimutkaisuus (muisti, aika); lineaarisen algebran numeeriset menetelmät; epälineaaristen yhtälöiden ja järjestelmien ratkaiseminen; funktion interpolointi; numeerinen integrointi ja eriyttäminen; tavallisten differentiaaliyhtälöiden ratkaiseminen; Funktion approksimaatiomenetelmät; Fourier-muunnos, Walsh-muunnos, nopea Fourier-muunnos; funktioiden yhtenäinen likiarvo; lineaarialgebran ohjelmistopaketeissa käytettyjen numeeristen menetelmien tarkastelu ja analysointi.

TIETOKONE TIEDE

Tietojenkäsittelytieteen peruskäsitteet; laitteisto- ja ohjelmistotyökalut tietoprosessien toteuttamiseen; mallit toiminnallisten ja laskennallisten ongelmien ratkaisemiseksi; algoritmisointi ja ohjelmointi; korkean tason ohjelmointikielet; tietoturvan perusteet ja menetelmät; tietokone työpaja; tietotekniikka; tietokoneen ja ohjelmiston rakenne käyttäjän näkökulmasta, välineet ja algoritmit tekstin ja numeerisen tiedon esittämiseen, tallentamiseen ja käsittelyyn; ohjelmistoympäristöt; Ihmisen ja koneen välisen rajapinnan, multimedian ja hypermedian organisaatio ja välineet; tekoälyjärjestelmien käytön tarkoitus ja perusteet; tietotekniikan käsite verkoissa; televiestinnän ja hajautetun tiedonkäsittelyn perusteet; tietotekniikan taloudellisten ja juridisten näkökohtien käsite, aksiomaattinen menetelmä.

Mekaniikan fysikaaliset perusteet: klassisen mekaniikan tilan käsite, liikeyhtälöt, säilymislait, relativistisen mekaniikan perusteet, mekaniikan suhteellisuusperiaate, kiinteiden aineiden, nesteiden ja kaasujen kinematiikka ja dynamiikka; sähkö ja magnetismi: sähköstaattinen ja magnetostaattinen tyhjiö ja aine, Maxwellin yhtälöt integraali- ja differentiaalimuodossa, kvasistationaariset virrat, suhteellisuusperiaate sähködynamiikassa; värähtelyjen ja aaltojen fysiikka: harmoninen ja anharmoninen oskillaattori, fyysinen merkitys spektrihajotus, aaltoprosessien kinematiikka, normaalimoodit, aaltohäiriöt ja diffraktio, Fourier-optiikan elementit; kvanttifysiikka: aalto-hiukkasten kaksinaisuus, epävarmuusperiaate, kvanttitilat, superpositioperiaate, liikkeen kvanttiyhtälöt, fysikaalisten suureiden operaattorit, atomien ja molekyylien energiaspektri, kemiallisten sidosten luonne; tilastollinen fysiikka ja termodynamiikka: kolme termodynamiikan periaatetta, tilan termodynaamiset funktiot, faasitasapainot ja faasimuunnokset, epätasapainoisen termodynamiikan elementit, klassinen ja kvanttitilasto, kineettiset ilmiöt, varautuneiden hiukkasten järjestelmät, kondensoitunut aine.

EKOLOGIA

biosfääri ja ihminen: biosfäärin rakenne, ekosysteemit, organismin ja ympäristön väliset suhteet, ekologia ja ihmisten terveys; maailmanlaajuiset ympäristöongelmat; järkevän käytön ympäristöperiaatteet luonnonvarat ja luonnonsuojelu; ympäristötalouden perusteet; ympäristönsuojelulaitteet ja -teknologiat; ympäristöoikeuden perusteet, ammatillinen vastuu; kansainvälistä yhteistyötä ympäristöalalla.

Kansallis-alueellinen (yliopisto) -komponentti

Yliopiston perustamat opiskelijan valinnaiset kurssit

Yleiset ammattialat

Liittovaltion komponentti

OHJELMOINTI

Päävaiheet tietokoneratkaisu tehtävät; ohjelman laatukriteerit; vuoropuheluohjelmat; ystävällisyys; ongelman kuvaus ja ohjelman erittely; tapoja kirjoittaa algoritmi; ohjelma korkean tason kielellä; vakiotietotyypit; perusrakenteiden esittely: iterointi, haarautuminen, toisto; menettelyt: rakentaminen ja käyttö; käyttäjän määrittämät tietotyypit; kirjaa; tiedostot; dynaamiset tietorakenteet; luettelot: tärkeimmät toteutustyypit ja -menetelmät; rekursiivisten algoritmien ohjelmointi; ohjelmien rakentamismenetelmät; modulaarisia ohjelmia; oikeellisuuden todistamisen perusteet; korkean tason kielten arkkitehtuuri ja ominaisuudet.

TIETOKONEEN RAKENTEET JA ALGORITMIT

TIETOJENKÄSITTELY

Epälineaariset tietorakenteet: luokittelu; puut: suuntautunut, järjestynyt ja binääri; puiden esittäminen tietokoneen muistissa: elementtien peräkkäinen ja yhdistetty sijoittaminen; puun toiminta; graafit ja niiden esitys tietokoneessa; graafityyppisillä rakenteilla toimivat algoritmit; hakutehtävät; kattava haku: backtracking, haara ja sidottu, dynaaminen ohjelmointi; Pikahaku: binääri- ja peräkkäiset haut taulukoissa, hajautus; puiden käyttö hakuongelmissa: binaariset, satunnaiset binaarit, optimaaliset ja tasapainotetut hakupuut; Kuvaajan hakualgoritmit; lajittelutehtävät; sisäinen ja ulkoinen lajittelu; lajittelualgoritmit; haku- ja lajittelualgoritmien monimutkaisuuden ja tehokkuuden analysointi; tiedostot: järjestäminen ja käsittely, puiden esittäminen: B-puut; Algoritmien monimutkaisuusteoria: NP-kovia ja ratkaisemattomia ongelmia.

TIETOKONEJÄRJESTELMÄARkkitehtuuri

JA TIETOKONEVERKOT

Järjestämismenetelmät ja ilma-alusten tyypit; rinnakkainen tiedonkäsittely: organisoinnin tasot ja menetelmät; toteutus usean koneen ja usean prosessorin tietokoneissa; toimivat kuljettimet; vektori, matriisi, assosiatiiviset järjestelmät; homogeeniset järjestelmät ja ympäristöt; RISC-arkkitehtuurit; kielityökaluihin ja ohjelmointiympäristöihin keskittyvien arkkitehtuurien kehittäminen; auringon metrinen teorian perusteet; hajautettu tietojenkäsittelytekniikka; tietokoneverkkojen rakentamisen ja arkkitehtuurin periaatteet; protokollat, protokollien hierarkia ja niiden toimintatavat: yhteys, tiedonsiirto, yhteyden katkaisu; Tietojen siirto tietokoneverkoissa; viestintäkanavat, modeemit; koodaus ja virhesuojaus; paketin rakenne; menetelmät kanavien, viestien, pakettien vaihtamiseksi; reititys; perustiedot tiedonsiirtoon; lähiverkot (LAN); LAN-rakentamisen rakenne ja periaatteet; yhteyden konfigurointi; standardit, sopimukset ja suositukset; tietokoneverkkoohjelmistot.

KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT JA KUORET

Käyttöjärjestelmien (OS) rakentamisen periaatteet, laskentaprosessi ja sen toteutus käyttöjärjestelmän avulla; käyttöjärjestelmän perustoiminnot; yleiskatsaus nykyaikaisiin käyttöjärjestelmiin ja käyttökuoret; vakiopalveluohjelmat; koneesta riippuvaiset käyttöjärjestelmän ominaisuudet; laskentaprosessien hallinta, syöttö/tulostus, todellinen muisti; virtuaalisen muistin hallinta; koneesta riippumattomat käyttöjärjestelmän ominaisuudet; menetelmät käyttäjän tehtävien ajoittamiseen; dynaamiset peräkkäiset ja rinnakkaiset ohjelmarakenteet; tapoja rakentaa käyttöjärjestelmä; Ohjelmistojärjestelmien turvallisuus ja suojaus; käyttöliittymät ja perusstandardit järjestelmäohjelmistojen alalla.

TIETOKANNAT JA DBMS

Tietokannat (DB) ja tietokannan hallintajärjestelmät (DBMS). Tietokannan hallintajärjestelmän valinta. Tietokannan elinkaari. Tietokannan suunnittelun mallien tasot ja vaiheet. Infologinen mallinnus. Nykyaikaisen DBMS:n kielityökalut. Dataloginen mallinnus. Suunnittelu päälle fyysinen taso. Tietokannan suunnittelun työkalut ja menetelmät. Relaatiotietokantajärjestelmä. DBMS käänteisissä tiedostoissa. Hyperteksti- ja multimediatietokannat. XML-palvelimet. Oliopohjaiset tietokannat. Hajautetut tietokannat. Kaupalliset tietokannat.

Tietojenkäsittelyprosessien organisointi tietokannassa. Eheyden rajoitukset. Online-tapahtumien käsittelytekniikka (OLTP-tekniikka). Tietovarastot. OLAP-tekniikka.

Suurien tietoryhmien, tietovarastojen ja tietovarastojen luomisen ja pakkaamisen ongelma. Tietojen pakkaamisessa käytettävät matemaattiset perusmenetelmät. Fraktaalimenetelmät arkistointiin. Tietovaraston hallinta.

TIETOKONEMALLINTO

mallin käsite; mallien luokittelu, käsitteellinen mallinnus. Simulaatiomallin luomisen matemaattiset edellytykset. Klassisten matemaattisten menetelmien mahdollisuuksien rajat järjestelmäsuunnittelussa ja taloustieteessä. Monte Carlon menetelmä. Simulaatiomallinnusohjelmistot: diskreettien järjestelmien mallit, jatkuvien prosessien mallit, kompleksiset (diskreetti-jatkuvat) mallit. Tietokonekokeen suunnittelu; Aikaskaala; satunnaismuuttujan anturit; virrat, viiveet, huolto; tyyppiluokkien hypoteesien testaaminen tapahtumaÛ ilmiöÛ käyttäytyminen; riskejä ja ennusteita. Simulaatiomallien objektit: "prosessi", "tapahtuma", "tapahtuma", "resurssi" jne. Erilaisia ​​lähestymistapoja mallien luomiseen: tapahtumakeskeinen, olio, tapahtumapohjainen. Prosessien rakenneanalyysi oliolähtöistä lähestymistapaa käyttäen. Toiminnallinen malli ja sen kaaviot. Järjestelmän toiminnallisen mallin yksityiskohtaisuus. Kahden toisiinsa liittyvän mallin luomisprosessi: toiminnallinen rakenteellinen ja dynaaminen simulaatio. Automaattinen mallien suunnittelu. Taloudellisen kohteen toiminnan jäljitelmä eri ulottuvuuksissa: materiaali, informaatio, "kassavirrat". Tyypillisten perusprosessien simulointi: generaattorit, jonot, palvelusolmut, terminaattorit jne. Avoimen ja suljetun piirin mallit. Työskentely resurssityyppisten objektien kanssa. Resurssienhallintastrategiat. Työpajat: tietojärjestelmämallit, Tietokoneverkot ja laskentaprosessit; liiketoimintaprosessimallit ja riskianalyysit; optimointiongelmien ratkaiseminen.

TIETOKONEGRAFIIKKA

Tietokonegrafiikka. Geometrisen kohteen näyttäminen tasossa; projektiolaitteet: piste, suora, taso, viiva, pinta, niiden leikkauspisteet, kehitykset; menetelmä projektiotasojen korvaamiseksi; metriset ongelmat; asematehtävät; aksonometriset projektiot; tietokonegrafiikkalaitteistot: graafiset näytöt; esineiden esittäminen ja niiden konetuotanto; tietokonegrafiikkaohjelmisto: perustyökalut ( graafisia esineitä, primitiivit ja niiden attribuutit), graafiset ominaisuudet korkean tason kielet, graafiset editorit; graafiset kielet: perusrakenteet, objektien kuvaamisalgoritmien esitys; graafiset kirjastot ja niiden käyttö; interaktiivinen tietokonegrafiikka automaattisten suunnittelujärjestelmien osajärjestelmänä.

Fraktaaligrafiikka. Fractals Basics: Palaute ja iteraatio; palauteperiaate; palauteprosessien päätyypit; pienten häiriöiden sivuvaikutus; laskennallinen stabiilius. Klassiset fraktaalit ja samankaltaisuus: Cantor-sarja; Sierpinskin fraktaalit; Kochin käyrä; käyrät täyttävät koneen; fraktaalit ja ulottuvuusongelmat; fraktaalikäyrät ja rekursiot. Julia ja Mandelbrot sarjat ja heidän tietokoneen rakentaminen. Dynaamiset prosessit. Bifurkaatiot. Verhulst kaiuttimet. Feigenbaumin kaavio. Feigenbaum-luku ja sen universaalisuus. Fraktaaligrafiikka. Kuvien koodaus yksinkertaisilla muunnoksilla. Fraktaalikuvan pakkaus. IFS-fraktaalit. Pakattujen kuvien dekoodaus.

ELÄMÄN TURVALLISUUS

Ihminen ja ympäristö; työfysiologian perusteet ja mukavat elinolosuhteet; turvallisuus ja ympäristöystävällisyys tekniset järjestelmät; turvallisuus hätätilanteissa; henkiturvallisuuden hallinta; sähköturvallisuuden perusteet; automatisoitujen kohteiden turvallisuus; automaattiset ohjausjärjestelmät; psykologiset tekijät työskennellessäsi tietojärjestelmien kanssa.

Kansallis-alueellinen (yliopisto) -komponentti

Yliopiston perustamat opiskelijan valinnaiset kurssit

tieteenalat ERIKOISALAT

LASKENTAPROSESSIEN JA RAKENTEIDEN TEORIA

Muodollisten kielten ja käännösten teoria: Kielten matemaattinen mallintaminen. Syntaksi ja semantiikka. Metakielet. Normaalit muodot Bekus-Naur (BFA). Muodolliset kieliopit. kielioppien luomat kielet; Muodolliset kielioppitunnit; kielentunnistusongelma.

Automaatti: äärelliset koneet, analysaattorit ja muuntimet. Kontekstittomat kielianalysaattorit.

Kääntäjät: kääntäjäpiiri; rakennusmenetelmät; kaavamainen ohjelmateoria; tapoja optimoida koodia. Semanttinen ohjelmateoria; ohjelmakaaviot, muodollisen määrittelyn ja varmennusmenetelmät; laskentaprosessien mallit; prosessien vuorovaikutus; protokollat ​​ja rajapinnat; asynkroniset prosessit; Petri-verkot: rakentamisen periaatteet, käyttäytymisalgoritmit, toteutustavat, sovellusalueet; prosessimallien ja -rakenteiden teknisen toteutuksen periaatteet ja menetelmät.

TOIMINNALLINEN OHJELMOINTI

Ohjelmointi funktioiden ja menettelyjen avulla; A. Churchin rekursiiviset funktiot ja lambda-laskenta; ohjelmointi toiminnallisella merkinnällä; toiminnalliset kielet; tiukasti toiminnallinen kieli: peruskäsitteet; ohjelmointitekniikat; esittely ja tulkinta toiminnallisia ohjelmia; toiminnallisten ja pakollisten ohjelmien välinen vastaavuus; toiminnallisen ohjelmoinnin soveltaminen.

RINNAKKAISOHJELMOINTI

rinnakkaisen tiedonkäsittelyn menetelmät ja välineet: rinnakkaislaskentamenetelmät, rinnakkaislaskentajärjestelmät, rinnakkaisohjelmointi; algoritmien peräkkäisten lausekkeiden vektorointi, algoritmin kanonisen mappauksen menetelmä riippuvuus- ja signaalinvirtauskaavioiksi matriisiprosessoriksi; välineet rinnakkaisten prosessien määrittämiseksi; mekanismit asynkronisten rinnakkaisten prosessien vuorovaikutukseen; synkronointiprimitiivit; rinnakkaisohjelmoinnin menetelmät ja kielet: Ada-kieli, matriisitietovirtakieli, Occam-kieli: perusrakenteet ja ohjelmointitekniikat; kielten käyttäminen käytännön ongelmien ratkaisemiseen; kielten vertailu; soveltamisen tehokkuus; moniohjelmajärjestelmät; Tietojen rinnakkaiskäsittely muuntajajärjestelmissä.

OHJELMISTON KEHITTÄMISTEKNOLOGIA

TURVALLISUUS

Ohjelmistot tuotteet; tuotantoprosessi: menetelmät, teknologia ja työkalut; testaus ja virheenkorjaus; dokumentointi; ohjelmistojen suunnittelu; abstraktit tietorakenteet; menetelmät tehokkaaseen varastointiin ja käsittelyyn; ohjelmistojärjestelmien kehittämisen teknologinen sykli; ryhmätyö ohjelmien luomiseksi; tiimityön organisointi ja tukityökalut; ohjelmistotuotteiden suunnittelun automatisointi; rakentamisen periaatteet, rakenne ja CAD-ohjelmiston käyttötekniikka.

REALIAIKAISET JÄRJESTELMÄT

Reaaliaikaisten tehtävien luokittelu, laskentalaitteiden perusvaatimukset ja suoritusominaisuudet; reaaliaikaisten järjestelmien arkkitehtuuri; ohjelmointikielet: ohjelmoinnin perusrakenteet, menetelmät ja tekniikat; Reaaliaikaisten järjestelmien ohjelmistoarkkitehtuuri; toiminnan tehokkuuden arviointi; esimerkkejä tyypillisistä järjestelmistä.

REKURSIIVINEN LOGIIKKAOHJELMOINTI

Yleistä tietoa logiikkaohjelmointikielestä; kielen peruselementit ja ohjelmointitekniikat; sopimus tavoitelauseista; aritmetiikka logiikkaohjelmointikielellä; tietojen ja ohjelmien rekursiiviset esitykset; leikkaus ja kuinka sitä käytetään; tulo ja lähtö; sisäänrakennetut predikaatit; ohjelman virheenkorjaus; esimerkkejä loogisen ohjelmointikielen käyttämisestä tekoälyongelmien ratkaisemiseen.

TEKOÄLYJÄRJESTELMÄT

Ongelmat ja menetelmät niiden ratkaisemiseksi: haku tilaavaruudessa, pelkistys, deduktiivinen päättely; tuotejärjestelmät: komponentit, ratkaisustrategia, hakuorganisaatio; avaintilojen ja avainoperaattoreiden menetelmä, keinojen ja päämäärien analyysimenetelmä; tiedon edustus älykkäitä järjestelmiä: käsitteellinen, sääntöihin perustuva, logiikkaa, semanttisia verkkoja, kehyksiä, skenaarioita käyttävä; tietopohjat; suunnittelu älykkäissä järjestelmissä; esimerkkejä ongelmanratkaisusuunnitelmien automaattisesta rakentamisesta; asiantuntijajärjestelmät: käyttäjän vuorovaikutus järjestelmän kanssa, päätöksenteko; luonnollisen kielen ymmärtäminen järjestelmät, konekäännös; visuaalinen maailmankuva: tietokonenäköjärjestelmät, hahmontunnistus, älykkäiden robottien visuaaliset järjestelmät; älykkäiden järjestelmien koulutus.

METROLOGIAN JA OHJELMISTON LAATU

Ohjelmiston laadun kvantitatiivisen arvioinnin tehtävänä; laatukriteerit: monimutkaisuus, oikeellisuus, luotettavuus, työvoimaintensiteetti; metrijärjestelmän teoria: peruskäsitteet; metriikka: intervalli-, järjestys- ja kategoriaasteikot, perusmallit, -menetelmät ja -algoritmit arvojen laskemiseen; laskennallinen monimutkaisuus: aika, ohjelmistot, tiedot; ohjelmien ja ohjelmistojärjestelmien monimutkaisuuden mittaaminen ja arviointi elinkaaren eri vaiheissa; ohjelmien oikeellisuus: formaalinen, deterministinen, stokastinen, dynaaminen; standardit, mittausmenetelmät ja oikeellisuuden todentaminen; ohjelman luotettavuus: peruskäsitteet, mittausmenetelmät; instrumentaaliset ohjelmistot ja laitteistot ohjelmiston laadun mittaamiseen ja kvantifiointiin.

MARKKINOIDEN TALOUDELLISET JA OIKEUDELLISET PERUSTEET

OHJELMISTO

ohjelmat, ohjelmistojärjestelmät ja tietotekniikat tuotteina tietopalvelumarkkinoilla; markkinoiden edistäminen: kustannusten muodostus ja hinnoittelupolitiikka, myyntilomakkeet, mainonta, esittelyt, alennukset, tuki; johtavien ohjelmisto- ja tietotekniikan valmistajien toimintatavat ja kokemus; ohjelmat ja tietotekniikat henkisen omaisuuden muotoina; ohjelmien ja tietotekniikan oikeudellinen suoja Venäjällä ja ulkomailla; ohjelmien ja tietoteknologioiden tekijänoikeudet; Venäjän laki henkisen omaisuuden suojelusta; tekijänoikeuksien vahvistamismenetelmät; ohjelmarahastot ja ohjelmien rekisteröintisäännöt; laillinen ja teknisiä menetelmiä tekijänoikeuksien suoja ja tuki; Ohjelmistotuotteiden ja tietoteknologioiden lisensointi; tuotteen käyttösopimus: loppukäyttäjän ja valmistajan oikeudet ja velvollisuudet.

TIETOJÄRJESTELMIEN HALLINTO

Verkonhallinta. Monen käyttäjän ympäristöissä työskentelyn ominaisuudet: avoimet järjestelmät; "asiakas-palvelin"-arkkitehtuuri ja "asiakas-palvelin"-tekniikat; monen käyttäjän tietojärjestelmien rakentaminen ja hallinta; Oracle-tyyppiset järjestelmät; hallinto Unix-ympäristössä; hallinta verkoissa käyttöjärjestelmillä Windows-tyyppi(NT, 2000 jne.). Internet, sen toiminnallinen ja arkkitehtonisia ominaisuuksia; verkkoprotokollat; TCP/IP-protokollapino; pistorasian ohjelmointi; Perlin kieli ja CGI-ohjelmointi; HTML-kieli; WEB-palvelimen hallinta; monimutkaiset ratkaisut - Internet-palveluntarjoajan (Internet Service Provider - Internet-palveluntarjoaja) rakentaminen.

Talous tietoverkot. Internet Economics (IE): IE:n peruskäsitteet; heterogeenisten verkkojen taloustiede; hinnoittelu maailmanlaajuisessa verkossa.

Yhteydet ja hajautettu talous: IP-siirto; yhteenliittämissopimusten hintarakenne ja taloustiede; jaetun arvon jakaminen. Hinnoittelumalli. Kulutusarvio: tariffit ja hinnat Irlannissa; menetelmät viestintäkustannusten arvioimiseksi.

Verkkokauppa: julkiset ja yksityiset kulutuspalvelut; sähköisiä palveluja; elektroniset maksujärjestelmät; hajautettujen palvelujen sertifiointi, lisensointi ja vakuutus.

Internet-tyyppisten verkkojen taloudellinen tehokkuus.

Erikoistumisalat

Valinnaiset

SOTILASKOULUTUS

Teoreettisen koulutuksen tuntia yhteensä

5. ERIKOISALASTA 351500 "MATEMAATTINEN TUKI- JA TIETOJÄRJESTELMÄHALLINTO" VALMISTEEN PERUSKOULUTUSOHJELMAN SUORITTAMISEN AIKAAJAT

5.1. Matemaatikko-ohjelmoijan kokopäiväiseen opiskeluun tarkoitetun peruskoulutusohjelman hallinnan kesto on 260 viikkoa, mukaan lukien:

Toimintatyypit koulutusohjelman hallitsemisprosessissa

Viikoissa

Teoreettinen koulutus (mukaan lukien laboratoriotyöpajat ja opiskelijoiden tutkimustyöt)

Koeistunnot

Harjoitella

mukaan lukien:

tuotanto (yliopiston yrityksissä, laboratorioissa tai koulutus- ja koulutusyrityksissä)

ennen valmistumista

Loppututkinnon valmistelu opinnäytetyö

(valmistumisprojekti)

Lopullinen valtion sertifiointi

Lomat

Jatko-opiskeluvapaa

Kokonaiskehitysaika:

5.2. Henkilöille, joilla on keskiasteen (täydellinen) yleinen koulutus, peruskoulutusohjelman hallinnan ajoitus matemaatikko-ohjelmoijan koulutukseen.

  • kokopäiväisessä (ilta-) ja kirjeopetuksessa,
  • ja myös erilaisten koulutusmuotojen yhdistelmän tapauksessa,

- Yliopisto korottaa vuodeksi tämän valtion koulutusstandardin 1.2 kohdassa määrättyyn normatiiviseen ajanjaksoon.

5.3. Opiskelijan akateemisen työmäärän enimmäismääräksi on asetettu 54 tuntia viikossa, mukaan lukien kaikenlaiset luokka- ja opiston ulkopuoliset (itsenäiset) työt. akateeminen työ.

5.4 Opiskelijan luokkatyön määrä kokopäiväisen opiskelun aikana ei saa ylittää keskimäärin 27 tuntia viikossa teoreettisen opiskelun aikana. Samanaikaisesti määritetty volyymi ei sisällä pakollisia harjoitustunteja liikuntakasvatuksessa ja valittavien aineiden tunnit .

5.5. Kokopäiväisessä ja osa-aikaisessa (ilta)koulutuksessa luokkaopetuksen määrän tulee olla vähintään 10 tuntia viikossa.

5.6. Kirjeenvaihdossa opiskellessa opiskelijalla on oltava mahdollisuus opiskella opettajan johdolla vähintään 160 tuntia vuodessa.

5.7. Loma-ajan kokonaismäärä sisään lukuvuosi tulisi olla 7-10 viikkoa, mukaan lukien vähintään kaksi viikkoa talvella.

6. ERIKOISKOULUTUKSEN PERUSKOULUTUSOHJELMAN KEHITTÄMISEN VAATIMUKSET JA TOTEUTTAMISEN EHDOT ERIKOISALA 351500 "MATEMAATTINEN TUKI JA TIETOJÄRJESTELMIEN HALLINTO"

6.1. Matemaatikko-ohjelmoijan koulutuksen peruskoulutusohjelman kehittämisen vaatimukset

6.1.1 Korkeakoulu kehittää ja hyväksyy itsenäisesti yliopiston pääkoulutusohjelman tämän valtion koulutusstandardin perusteella.

Opiskelijan valitsemat oppiaineet ovat pakollisia, eivätkä korkeakoulun opetussuunnitelman mukaiset valinnaiset aineet ole opiskelijalle pakollisia.

Kurssityöt (projektit) katsotaan tieteenalan akateemisen työn tyyppiksi ja ne suoritetaan opiskelulle varatuissa tunneissa.

Kaikista korkeakoulun opetussuunnitelmaan sisältyvistä tieteenaloista ja käytännöistä tulee antaa loppuarvosana (erinomainen, hyvä, tyydyttävä, epätyydyttävä, hyväksytty, hylätty).

Erikoistumisalat ovat osa sitä erikoisalaa, johon ne luodaan, ja edellyttävät syvemmän ammatillisen tiedon, taitojen ja kykyjen hankkimista tämän erikoisalan profiilin eri toiminta-aloilla.

6.1.2. Korkeakoululla on pääkoulutusohjelmaa toteuttaessaan oikeus muuttaa tieteenalojen jaksojen opetusmateriaalin hallitsemiseen varattujen tuntien määrää 10 prosentin sisällä.

6.1.3. Korkeakoululla on oikeus muodostaa humanitaaristen ja sosioekonomisten tieteenalojen sykli, jonka tulee sisältää tässä valtion koulutusstandardissa annetusta yhdestätoista perusaineesta pakollisena seuraavat 4 tieteenalaa: "Vieras kieli" (määrässä vähintään 340 tuntia), "Fyysinen viljely" (vähintään 408 tuntia), " Kansallinen historia", "Filosofia". Loput perustieteenalat voidaan toteuttaa yliopiston harkinnan mukaan. Samalla ne on mahdollista yhdistää monitieteisiksi kursseiksi säilyttäen samalla vaadittu vähimmäissisältö. Jos tieteenalat ovat osa yleistä ammatillista tai erityiskoulutusta (humanitaarisille ja sosioekonomisille koulutusaloille (erikoisalat), niiden opiskeluun varatut tunnit voidaan jakaa uudelleen syklin sisällä."

6.1.4. Yliopiston (tiedekunnan) pääkoulutusohjelmaa muodostaessaan pakollisina tieteenaloina "vieraan kieli" (vähintään 340 tuntia), "liikuntakasvatus" (vähintään 408 tuntia), "kansallinen historia". , "Filosofia".

Loput perustieteenalat voidaan toteuttaa yliopiston harkinnan mukaan. Samalla ne on mahdollista yhdistää monitieteisiksi kursseiksi säilyttäen samalla vaadittu vähimmäissisältö.

Jos tieteenala on osa yleistä ammatillista tai erityiskoulutusta (humanitaarisille ja sosioekonomisille koulutusaloille (erikoisalat), sen opiskeluun varatut tunnit voidaan jakaa uudelleen syklin sisällä.

6.1.5. Yleisten humanitaaristen ja sosioekonomisten tieteenalojen opetusta voidaan toteuttaa alkuperäisten luentokurssien ja erityyppisten kollektiivisten ja yksittäisten käytännön tuntien, tehtävien ja seminaarien muodossa yliopistossa kehitettävien ohjelmien mukaisesti ja ottaen huomioon alueelliset, kansalliset ja etniset näkökohdat. , ammatilliset erityispiirteet sekä opettajien tutkimusmieltymykset, jotka tarjoavat pätevää kattavuutta syklin tieteenalojen aiheista. Sykliopintojen sisällön tulee olla ammatillisesti suuntautunutta, ottaen huomioon valmistuneiden koulutusprofiili ja edistää tehtävien toteuttamista ammatillisessa toiminnassa.

6.1.6. Korkeakoululla on oikeus

  • määritetään humanitaaristen, sosioekonomisten, matemaattisten ja luonnontieteiden sykleihin sisältyvien yksittäisten tieteenalojen opetuksen vaadittu syvyys erikoistumistieteen syklin profiilin mukaisesti;
  • vahvistaa erikoisalojen nimet 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto", erikoistumisalojen nimet, niiden määrä ja sisältö sekä opiskelijoiden hallinnan muoto ja todistusten määrä;
  • vahvistaa vuosittain opiskelijoille heidän valintansa mukaan tarjottavien tieteenalojen nimet ja määrät ja hyväksyä heidän ohjelmansa;
  • Tiedekuntaneuvoston päätöksellä voidaan järjestää eri kurssien opetussuunnitelman erikoistumiskurssit pakollisina tai valinnaisina;
  • toteuttaa lyhennetyssä aikavälissä matemaatikoiden ja ohjelmoijien koulutuksen peruskoulutusohjelma korkeakoulun opiskelijoille, joilla on vastaavan profiilin ammatillinen keskiaste tai ammatillinen korkeakoulutus.

Tunnistevähennys tehdään ammatillisen koulutuksen edellisessä vaiheessa hankittujen opiskelijoiden olemassa olevien tietojen, taitojen ja kykyjen perusteella. Tässä tapauksessa koulutuksen keston on oltava vähintään kolme vuotta. Lyhyemmässä ajassa opiskelu on sallittua myös henkilöille, joiden koulutus- tai kykytaso on riittävä perusta.

6.2. Vaatimukset koulutusprosessin henkilöstölle

Sertifioidun asiantuntijan koulutuksen pääkoulutusohjelman toteuttamisesta tulee huolehtia opetushenkilöstö, jolla on pääsääntöisesti opetettavan tieteenalan profiilia vastaava peruskoulutus ja joka harjoittaa systemaattisesti tieteellistä ja/tai tieteellistä. metodologiset toimet; Erityisalojen opettajilla tulee pääsääntöisesti olla akateeminen tutkinto ja/tai kokemus alalta.

6.3. Vaatimukset koulutusprosessin opetukselliselle ja metodologiselle tuelle

Korkeasti koulutetun asiantuntijan koulutuksen varmistamiseksi tarvittava tietokanta sisältää sellaiset tietoresurssit kuin ammatillisesti tärkeät ja abstraktit lehdet, erilaiset verkkotietolähteet.

Sertifioidun asiantuntijan koulutuksen pääkoulutusohjelman toteuttaminen tulisi varmistaa jokaisen opiskelijan pääsyllä kirjaston rahastoihin ja tietokantoihin, sisällöllä, joka vastaa pääkoulutusohjelman täydellistä tieteenalojen luetteloa, opetusvälineiden saatavuudella ja suosituksilla kaikille tieteenaloille. ja kaikentyyppisille tunneille - työpajat, kurssityöt ja diplomisuunnittelu, harjoitukset sekä visuaaliset apuvälineet, multimedia, ääni- ja videomateriaalit.

6.4 Koulutusprosessin materiaalisen ja teknisen tuen vaatimukset

Sertifioidun asiantuntijan koulutuksen pääkoulutusohjelmaa toteuttavalla korkeakoululla tulee olla aineellisesti ja tekninen perusta, joka täyttää voimassa olevat saniteetti- ja tekniset standardit ja varmistaa kaikenlaisen laboratorio-, käytännön, kurinalaisuuden ja tieteidenvälisen koulutuksen ja tutkimustyön opiskelijoille. malli opetussuunnitelma.

6.5. Vaatimukset harjoitusten järjestämiselle

Peruskoulutusohjelmaa matemaatikko-ohjelmoijan koulutukseen toteuttava korkeakoulu 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto", on varmistettava koulutus- ja teollisuusharjoittelun suorittaminen ja heillä on oltava mahdollisuus tehdä sopimuksia eri osastojen asianomaisten organisaatioiden kanssa mahdollisuudesta suorittaa tutkimusharjoitteluja ja suorittaa loppututkintatöitä niiden pohjalta.

7. ERIKOISALAAN 351500 ”MATEMAATTINEN TUKI- JA TIETOJÄRJESTELMÄHALLINTO” VALMISTAJAN VALMISTELUTASOJEN VAATIMUKSET

7.1. Asiantuntijan ammatillisen valmiuden vaatimukset

Valmistuneen on kyettävä ratkaisemaan tämän valtion koulutusstandardin kohdassa 1.2 määriteltyä pätevyyttään vastaavia ongelmia.

Erikoistunut matemaatikko-ohjelmoija täyttää seuraavat vaatimukset:

  • hallitsee ajattelukulttuurin, tuntee sen yleiset lait, osaa muotoilla sen tulokset oikein kirjallisessa ja suullisessa puheessa;
  • osaa organisoida työnsä tieteellisesti, omistaa ammattialallaan käytettyjä tietoteknisiä tiedonkeruu-, tallennus- ja käsittelymenetelmiä (muokkaus);
  • kykenevä arvioimaan uudelleen kertynyttä kokemusta tieteen kehityksen ja muuttuvien sosiaalisten käytäntöjen yhteydessä, kykenevä hankkimaan uutta tietoa käyttämällä nykyaikaista tietokasvatusteknologiaa;
  • ymmärtää tulevan ammattinsa olemuksen ja sosiaalisen merkityksen, tieteenalojen pääongelmat, jotka määrittävät hänen toimintansa tietyn alueen;
  • kykenee järjestelmäanalyysiin perustuvaan ammattialan projektitoimintaan, osaa rakentaa ja käyttää malleja eri ilmiöiden kuvaamiseen ja ennustamiseen, suorittaa niiden laadullisia ja määrällisiä analyyseja;
  • osaa asettaa ammatillisten toimintojen toteuttamiseen liittyviä tavoitteita ja tehtäviä, osaa käyttää opiskelijoidensa tieteiden menetelmiä niiden ratkaisemiseen;
  • ohjausteorian perusperiaatteet, lineaaristen jatkuvien ja diskreettien ohjausjärjestelmien analyysin ja synteesin perusmenetelmät;
  • periaatteet henkiturvaolosuhteiden takaamiseksi eri tarkoituksiin käytettävien laitteiden ja järjestelmien kehittämisen ja käytön aikana;

on kokemusta:

  • tietokonematemaattisten mallien ja menetelmien soveltaminen determinististen ja satunnaisten ilmiöiden ja prosessien analysointiin, laskemiseen, optimointiin;
  • teknologian ja työkalujen valitseminen ohjelmien kehittämiseen, kokoamiseen, virheenkorjaukseen, testaamiseen ja dokumentointiin korkean tason proseduurikielillä numeerisen ja symbolisen tiedon käsittelytehtäviin;
  • tietokonegrafiikkatyökalujen ja graafisen dialogin käyttö;
  • sovelluksia nykyaikaisen järjestelmän toiminnassa ohjelmisto: käyttöjärjestelmät, käyttökuoret, palveluohjelmat;
  • käyttää järjestelmämallinnusmenetelmää järjestelmien tutkimuksessa ja suunnittelussa, mallinnusalgoritmien kehittämisessä ja niiden toteuttamisessa kielien ja mallinnussovellusohjelmien pakettien perusteella.

erikoisalojen hallitsemisen jälkeen:

  • matemaatikko-ohjelmoijalla pitäisi olla idea:
  • ohjelmointitekniikan ongelmista ja kehityssuunnista; suunnittelun, tuotannon, testauksen ja ohjelmistojen laadun arvioinnin automatisoinnin tärkeimmistä menetelmistä ja keinoista;
  • kollektiivisen ohjelmistokehityksen menetelmien ja ohjelmistojen kehittämissuunnista;
  • epäperinteisen arkkitehtuurin tietokoneiden kehityssuunnista; ongelmalähtöisten ohjelmistojärjestelmien ja -kompleksien toimintojen ja arkkitehtuurien kehityksen suuntauksista;
  • ohjelmistomarkkinoiden kehityksen ongelmista ja suuntauksista;
  • nykyaikaisista sähkö- ja laskentamenetelmistä digitaaliset piirit, niiden tietokoneavusteisen suunnittelun ja teollisen tuotannon menetelmät;
  • mikroelektroniikan kehityksen trendeistä, lupaavista piiriratkaisuista digitaalisen ja analogisen tekniikan alalla;
  • ohjelmistometrologian kehittämisen pääsuunnista ja ohjelmistojen ominaisuuksien mittaustyökalujen suunnittelun periaatteista;

tietää ja osaa käyttää:

  • ohjelmoinnin toiminnallisten, loogisten, olio- ja visuaalisten alueiden käsitteelliset perussäännökset, näiden alueiden ohjelmien kehittämismenetelmät, menetelmät ja keinot;
  • ohjelmistotuotteen suunnittelun ja valmistamisen menetelmät, rakentamisen periaatteet, rakenteet ja työskentelytekniikat instrumentaalisia keinoja, ohjelmistojen luomisen tukeminen;
  • menetelmät työn organisoimiseksi ohjelmistokehitysryhmissä;
  • rinnakkaisten algoritmien ja rinnakkaisten ohjelmointimenetelmien mallit;
  • tekoälyjärjestelmien rakentamis- ja suunnittelumenetelmät;
  • matemaattiset ja algoritmiset mallit, menetelmät ja ohjelmistotyökalut kokeellisen tiedon analysointiin ja käsittelyyn tietokoneissa;
  • ohjelmistotuotteiden metrologian perusperiaatteet, ohjelmien, ohjelmistojärjestelmien ja kompleksien ominaisuuksien ja parametrien mittaustyökalujen rakentamisen, suunnittelun ja käytön periaatteet;
  • moderni analoginen ja digitaalinen elementtipohja VT-rahastot;
  • arkkitehtuuri, algoritmit reaaliaikaisten järjestelmien toimintaan ja menetelmät niiden ohjelmistojen suunnitteluun;
  • tekninen perusta, rakenne, rakennusmenetelmät, toiminta-algoritmit ja menetelmät ohjelmistojen suunnitteluun vuorovaikutteisia grafiikkajärjestelmiä ja multimediajärjestelmiä varten;
  • ohjelmistotuotteen tekijänoikeuden perusteet;
  • arkkitehtuuri, toiminta-algoritmit, rakennusmenetelmät, ohjelmistojärjestelmien ja -kompleksien suunnittelu- ja toteutusmenetelmät digitaalinen käsittely signaalit;

on kokemusta:

  • tietotekniikan perusmallien ja niiden soveltamismenetelmien rakentaminen aihealueiden ongelmien ratkaisemiseksi;
  • arkkitehtuurin ja integroinnin valinta nykyaikaiset tietokoneet, järjestelmät, kompleksit ja verkot järjestelmän hallinta, ja
  • ohjelmistojen valinta, suunnittelu, toteutus, laadunarviointi ja tehokkuuden analysointi eri aihealueiden ongelmien ratkaisemiseen.
  • Matemaatikko-ohjelmoijan erityiskoulutuksen lisävaatimukset määrittelee korkeakoulu ottaen huomioon erikoisalan ominaispiirteet.

7.2. Vaatimukset asiantuntijan lopulliselle valtiotodistukselle

7.2.1 Matemaatikko-ohjelmoijan lopullinen sertifiointi

Erikoisalan valmistuneiden lopullinen valtiotodistus 3515 ”Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto” koostuu yhdestä tai useammasta seuraavan tyyppisestä sertifiointitestistä:

  • loppututkintotyön puolustaminen;
  • erikoisalan loppuvaltiokoe;
  • Tietyn tieteenalan viimeinen valtiokoe.

Lopulliseen valtiotodistukseen tulee sisältyä viimeisen pätevyystyön (diplomityön) puolustaminen. Korkeakoulun (tiedekunnan) akateeminen neuvosto vahvistaa erityisen luettelon opiskelijoiden lopulliseen valtion sertifiointiin sisältyvistä sertifiointitesteistä, opinnäytetyön suorittamisen menettelystä ja määräajoista sekä niiden puolustamisen kestosta.

7.2.2. Vaatimukset lopputyötä varten

matemaatikko-ohjelmoija

Viimeinen pätevyystyö matemaatikko-ohjelmoija on täydellinen kehitystyö, joka esittelee matemaattisia malleja, algoritmeja ja ohjelmia käsillä olevaan tehtävään sekä saatujen tulosten analyysiä. Lopullinen pätevyystyö voidaan suorittaa diplomityönä. Työn tulee sisältää seuraavat osat:

  • johdanto aiheen valinnan ja tavoitteiden asettamisen perusteluineen;
  • kirjallisuusarvostelu;
  • materiaali ja tutkimusmenetelmät;
  • Tulokset ja niiden keskustelu;
  • johtopäätökset (tai päätelmät);
  • luettelo käytetystä kirjallisuudesta.

Viimeisessä karsintatyössä matemaatikko-ohjelmoija:

  • muotoillaan matemaattisten ohjelmistojen ja luotujen (kehitettyjen) ohjelmistojen, hallintatyökalujen merkitys ja paikka tietojärjestelmässä, tietokonejärjestelmässä tai verkossa;
  • tutkinnon suorittajan valitsemat ratkaistavan ongelman volyymit, menetelmät ja keinot määritellään ja kuvataan erikseen, havainnollistetaan matemaattisen ohjelmiston määrätyn tehtävän toteutuksessa käytetyillä tiedoilla ja muodoilla malliesimerkin avulla (mutta todelliset tietokonelaitteet, jotka toimivat osana tietojärjestelmää);
  • ehdotettuja polkuja ja menetelmiä analysoidaan ja niiden toteuttamisen taloudellista, teknistä ja (tai) sosiaalista tehokkuutta sovellusalan todellisessa tietoympäristössä arvioidaan.

7.2.3. Valtiontutkinnon vaatimukset

Erikoisalan valtionkoe 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto" pyrkii tekemään kattavan arvion koulutusjakson aikana hankituista tietotekniikan ja -järjestelmien tiedoista, taidoista ja kyvyistä, ohjelmistojen kehityksen ja toiminnan piirteistä ottaen huomioon koulutusprosessin erityispiirteet ja alueelliset erityispiirteet korkeakoulusta. Se sisältää kysymyksiä, testejä (tehtäviä) kaikille koulutusalojen pääjaksoille matemaatikko-ohjelmoija ja olettaa:

  • tutkittavan kirjallinen vastaus teoreettisiin kysymyksiin;
  • käytännön toteutus matemaatikko-ohjelmoija tehtäviä sisällä erityinen järjestelmä hankitun erikoisalan mukaan 351500 "Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto".

KÄYTTÄJÄT:

  1. St. Petersburg State University (SPbSU)
  2. Moskovan valtion talous-, tilasto- ja informatiikkayliopisto (MESI)

Pietarin rehtori valtion yliopisto

LA. Verbitskaja

Moskovan valtion talous-, tilasto- ja informatiikan yliopiston rehtori

V.P. Tikhomirov

SOVITTU:

Venäjän federaation opetusministeriön korkea-asteen ja keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmien ja standardien osasto

Sähköinen versio vastaa painettua versiota

_______________________________________

24. elokuuta 2011 klo 15.15

Miksi Venäjän kandidaattiohjelmat kouluttavat IT-alan keskeyttäneitä? Neuvoja fuksille

  • IT-alan koulutusprosessi

Onnittelut kaikille yliopistoon päässeille!

Tällä hetkellä Venäjällä ollaan siirtymässä kandidaatti+master-järjestelmään. Se liikkuu kovalla narinalla.

Mitä opetetaan

Millainen peto on "poika"?
Avataan uusi koulutusstandardi (esim. erikoisala 230200 ”Tietojärjestelmät ja teknologiat”).
Kandidaatintutkintoa opetetaan 4 vuotta, josta:
13 % Humanitaarinen, sosiaalinen ja taloudellinen sykli
27 % Matemaattinen ja luonnontieteellinen sykli
1 % Phys.
3 % Harjoittelu, tutkimus
6 % todistus, tutkintotodistus
Itse asiassa Täsmälleen 50 % jää erikoisaineisiin. Edellinen standardi oli 45 %.
Tämä 50 % sisältää myös tietokoneista kaukana olevat aineet, kuten metrologia ja turvallisuus.

Jos avaat listan tietotekniikan kursseista jossain eurooppalaisessa (Cambridge) tai amerikkalaisessa (MIT) yliopistossa, huomaat, että rappeutuvassa lännessä ne lähestyvät koulutusta pragmaattisemmin. Nopea arvostelu viittaa siihen Tietojenkäsittelytieteessä ulkomailla kaikki aineet liittyvät tavalla tai toisella erikoisalaan. Ei ole olemassa yksittäisiä tieteenaloja - jos on taloustiede tai matematiikka, se on annettu suhteessa tietotekniikkaan.
Tämä osoittautui todeksi MaximKatin ansiosta. Ydin- ja ei-ydinaineiden suhde lännessä on suunnilleen sama kuin meillä (vaikka tämä riippuu yliopistosta, ja meillä se on tiukasti määritelty koulutusstandardissa).

En väitä, onko humanististen aineiden läsnäolo hyvä vai huono, tai kysy, miksi ohjelmoija tarvitsee matematiikkaa, makrotaloutta ja ekologiaa. Tosiasia on, että he syövät hyvin pääohjelman aikana.

Diplomi. Asiantuntijan diplomityön tulee olla valmis kehitystyö. Opinnäytetyö on eräänlaista ”tutkimusta” aiheesta. Ota sumu päälle ja kaada vettä. Ei suunnittelua.

Miten he opettavat

Toinen ongelma: Maassamme aineita opetetaan usein ilman yhteyttä toisiinsa ja erillään pääerikoisuudesta. Opettajat eivät vaivaudu selittämään, miksi heidän ainettaan ylipäänsä tarvitaan, mitkä tieteenalat liittyvät toisiinsa ja miten sitä myöhemmin tarvitaan käytännössä? Se ei ole välttämätöntä: toisin kuin ulkomaisilla opiskelijoilla, meillä ei yksinkertaisesti ole valinnanvaraa - melkein kaikki aineet vaaditaan. Valinnaisten tieteenalojen puute on toinen haittapuoli. Tietenkin standardi sisältää tunnit opiskelijan valitsemille kursseille, mutta tosielämässä tämä kaikki jää paperille.

Lopulta valmistuneiden koulutuksen laatu ja osaaminen eivät vastaa liiketoiminnan odotuksia. Ja päinvastoin, työmarkkinoiden tarjoukset eivät täytä valmistuneiden odotuksia :) Yksi syy tähän on se, että yritys tekee huonoa yhteistyötä yliopistojen kanssa - se haluaa saada hyviä asiantuntijoita "hopealautaselle", ilman kustannuksia.
Näet mitä asiantuntijan pitäisi pystyä suurimpien IT-yritysten näkökulmasta.

Loput listasta - tämä on sanottu jo miljoona kertaa:

  • Heikko tekninen varustus. Jokainen yliopisto ei näytä sinulle oikeaa palvelinta tai tehokasta kytkintä.
  • Opetushenkilökunta. Hän vanhenee ja menettää pätevyytensä. Alan asiantuntijoita on vähän. Kuka opettaa ERP-kurssin 12 000 ruplan palkalla?
  • Opetusvälineet. En tiedä, miten sinulla oli, mutta kaikki kirjamme olivat vain Neuvostoliiton ajoilta.
  • Englannin kieli. Pääsääntöisesti heikko ja ei liity IT: hen.
  • Ohjaus. Valtiolla on vähän valtaa yliopiston työhön. Yliopistojen sertifiointi on tehotonta ja korruptoitunutta.
  • Tietotuki on tylsää. Kuka sinusta tulee, mitä tieteenaloja opetetaan, mitä valmistuva osasto tekee - monet huomaavat vasta kolmantena vuonna, kun on liian myöhäistä muuttaa mitään.
Mitä voidaan päätellä? Hyvin banaalia: Jos haluat tulla hyväksi asiantuntijaksi, et voi luottaa vain yliopistoon!
Sanot "kyllä, tämä on jo selvää kaikille." En tiedä, 17-vuotiaana, kun minut hyväksyttiin, tämä ei ollut minulle selvää.

Mitä tehdä?

Jos aiot ilmoittautua Moskovan valtionyliopiston tietojenkäsittelytieteen ja laskentakeskukseen, fysiikan ja tekniikan instituuttiin tai opiskella ulkomailla, sinun ei tarvitse lukea enempää :) Teksti keskimääräiselle hakijalle/opiskelijalle.

Niille, jotka vain suunnittelevat ilmoittautumista, suosittelen seuraavaa:

  • Älä ilmoittaudu ei-ydinyliopistoon.
  • Älä hae mihinkään erikoisalaan.
  • Ilmoittaudu akkreditoidulle erikoisalalle.
  • Älä ilmoittaudu ilta-, kirje- tai etäopetukseen - useimmiten tämä on paskaa. Joka tapauksessa ehdottomasti huonompi kuin päivällä.
  • Ole varovainen ei-valtiollisten yliopistojen suhteen. Toistaiseksi on parempi mennä valtion yliopistoon.
  • Yritä ottaa selvää osastosta, johon haet. Mutta täällä et vieläkään voi arvata: yliopistossani kaksi eniten kilpailtua erikoisalaa opetettiin erittäin huonosti ja keskimääräinen opetettiin melko kunnollisesti.
IT-henkilöstön takomisen erikoisalat:
  • 230100 Tietojenkäsittelytiede ja Tietokonetekniikka- järjestelmänvalvoja, verkkokäyttäjä, ohjelmoija
  • 230400 Tietojärjestelmät ja -tekniikat - analyytikko, IS-suunnittelija
  • 230700 Soveltava tietojenkäsittelytiede - analyytikko, IS-suunnittelija
  • 231000 Ohjelmistotuotanto- testaaja, ohjelmoija, ohjelmistosuunnittelija
  • 231300 Soveltava matematiikka - ohjelmoija
  • 010200 Matematiikka ja tietojenkäsittelytiede
  • 010300 Tietojenkäsittelytieteen ja tietotekniikan perusteet - ohjelmoija, ohjelmistosuunnittelija (?)
  • 010400 Soveltava matematiikka ja tietojenkäsittelytiede - ohjelmoija
  • 010500 Tietojärjestelmien matemaattinen tuki ja hallinto - ohjelmoija
  • 080500 Yritysinformatiikka - analyytikko, johtaja
  • 090301 Tietoturvapäällikkö
  • 09030* Tietoturva... - vartija
Ammatti on annettu hyvin likimääräisesti. Nämä ovat henkilökohtaisia ​​arvauksiani, sinun ei pitäisi ottaa tätä 100-prosenttisena totuutena. Ehkä joku lukijoista oikaisee minut.

IT-alan erikoisalat:

  • 210700 Tietoliikenneteknologiat ja viestintäjärjestelmät
  • 220400 Teknisten järjestelmien hallinta
  • 220700 Automaatio teknisiä prosesseja ja tuotanto
  • 221000 Mekatroniikka ja robotiikka
  • 221700 Standardointi ja metrologia

Suosittelen sinua lukemaan erikoisuutesi koulutusstandardin: koulutusstandardien luettelo, erikoisalojen rubrikaattori. Huomaa, että erikoisalojen koodit ovat muuttuneet jo 2 kertaa, esimerkiksi "Tietojärjestelmät ja tekniikat" oli 071900, sitten siitä tuli 230200 ja nyt se on 230400.

Joten, jos pääsit keskitason venäläiseen teknilliseen yliopistoon tietokonealan erikoisuutta varten:

  • Älä rentoudu kahta ensimmäistä kurssia.
  • Yritä toisen vuoden jälkeen löytää alaltasi osa-aikainen työ, joka ei häiritse opintojasi. Työmäärä on enintään puolipäiväinen. Voit saada työpaikan osastolta, silloin jotkut edut ovat mahdollisia.
  • Paranna taitojasi itse. Opi kieliä, tekniikoita. Voit käydä kursseja, mutta silloin sinun on ymmärrettävä selvästi, miksi tarvitset niitä, onko sinulla vaadittu alustava valmistautuminen - muuten tuhlaat aikaa ja rahaa turhaan.
  • Seuraa konferensseja, webinaareja, kursseja. Monet niistä ovat opiskelijoille ilmaisia.
  • Jos "ikkuna" on muodostunut, ei tarvitse istua sen läpi kahvilassa: instituutissa on lukusali, ja siinä on aikakauslehtiä. Lue alan lehtiä: " Avoimet järjestelmät", "Järjestelmänvalvoja" jne.
  • Jos sinulla on harjoittelupaikka, yritä saada se. Kesällä hauskanpito 2,5 kuukautta on kohtuutonta luksusta.
  • Opettaa Englannin kieli. Aseta tavoite saada lisää. kielen korkeakoulututkinto tai FCE-todistus.
  • Yritä olla luova ongelmien ratkaisemisessa. Lisää esimerkiksi ohjelmoinnin kurssiprojektiin toiminnallisuutta- se on sinusta kiinnostavaa ja varmistaa, että opettajalla on hyvä asenne työhösi.
  • Kirjoita "kunnollinen" tutkintotodistus. Yritä varmistaa, että tämä on todellinen kehitys, ei ajatus, joka leviää puuhun. Vielä parempi, jos otat sen käyttöön yrityksessä ja allekirjoitat toteutustodistuksen.

Mitä seuraavaksi?

Kun olet suorittanut kandidaatin tutkinnon, tutki mahdollisuutta ilmoittautua maisteriohjelmaan. Kuinka "vahva" se on yliopistossasi? Ehkä kannattaa ilmoittautua toiseen yliopistoon tai vaihtaa hieman erikoisalaa?
SISÄÄN Viime aikoina Vakavia maksullisia maisteriohjelmia on ilmestynyt korkeatasoinen valmistelu (esim.