Miksi lapsi haluaa päiväkodin? En halua mennä päiväkotiin! Mitä psykologi sanoo?

Vaikeudet lapsen totuttamisessa päiväkotiin aiheuttavat toisinaan vanhemmille paljon huolta ja vaivaa, ja joskus joutuu jopa kysymään neuvoa psykologilta. Det-sad.com-sivustolla, joka on omistettu päiväkodeille, konsulttipsykologit ovat useammin kuin kerran analysoineet huolestuneiden vanhempien kirjeitä. Julkaisemme silmiinpistävimmät kysymykset ja vastaukset.

En halua mennä päiväkotiin!

Hei kaikki! Ehkä tiedät kuinka auttaa meitä? Tyttäreni on 2v 4kk. Hän on hyvin tunteellinen ja ujo tyttö, hyvin kiintynyt äitiinsä ja jopa käyttäytyy varovasti sukulaistensa kanssa. Menimme päiväkotiin 1. syyskuuta täydessä pukeutumisessa. Olemme pitkään haaveilleet päiväkodista, uusista ystävistä ja odottaneet, että kasvamme aikuisiksi. Siirryimme päivähoitorutiiniin etukäteen ja puhuimme jatkuvasti opettajatädistämme, jonka puoleen saattoimme kääntyä missä tahansa kysymyksessä tai ongelmassa, kun äiti ei ollut paikalla.

Mutta heti ensimmäisenä päivänä olimme pettyneitä. He eivät antaneet minun sanoa hyvästit lapselle, he vain veivät minut ryhmään ja sulkivat oven. Lapsi seisoi ovella pitkään ja huusi: "Äiti." Hain hänet parin tunnin kuluttua. Kotona puhuimme hänen kanssaan ja sovimme, että huomenna mennään taas, mutta sanotaan hyvästit normaalisti ja erotaan ilman kyyneleitä. Ja niin kävi. Opettaja alkoi vaatia, että jätän hänet pidemmäksi aikaa. Kolmantena päivänä hain hänet lounaan jälkeen, kaikki kyyneleissä. Joka aamu aloitimme sanoilla "En halua mennä päiväkotiin". 3 viikkoa on kulunut. Tyttäreni ei ole koskaan jäänyt nukkumaan (hän ​​kieltäytyy kategorisesti), mutta opettaja sanoo, että tämä ei ole sallittua päiväkodissa ja vaatii. Tyttö muuttui vinkuvaksi, vetäytyneeksi ja ärtyneeksi. Hän ei päästä minua hetkeäkään, hän lopetti yhteydenpidon entisten ystäviensä kanssa pihalla, hän sanoo, että kaikki lapset ovat pahoja. Yöllä hän herää usein huutamaan ja itkemään.

Hän soittaa äidilleen ja vaatii, että hän ei halua mennä päiväkotiin, että päiväkodissa on huonoa. On mahdotonta selvittää, mikä tarkalleen on "huono" (hän ​​ei vielä sano kaikkia sanoja). Aloin taas pissata yöllä. Neurologi määräsi voimakkaita rauhoittavia lääkkeitä. Ja päiväkodissa sanotaan, että kaikki lapset käyvät tämän läpi ja ettei hänen oikkuihinsa tarvitse kiinnittää paljon huomiota. Kerro minulle mitä tehdä.

On hienoa, että itse koet: "huomiomatta jättäminen" ei toimi, eikä siinä ole mitään järkeä. Epäilen myös pillereitä - miksi lapsi tarvitsee niin vahvan vaimentimen? Itsesäätelymekanismit toimivat erittäin hyvin lapsilla. Ja jos lapsi tekee jotain ja käyttäytyy jotenkin, voit olla varma, että hänen on tehtävä tämä. No, lapset eivät tee mitään turhaa. Meistä aikuisista tuntuu joskus siltä, ​​että lapsi on "outo". Ja kaikki, mitä he tekevät, on erittäin hyödyllistä. Emme vain aina ymmärrä, mikä on pointti. Näiden yksinkertaisten ja luonnollisten mekanismien avulla lapset voivat sopeutua uusiin tilanteisiin. Katsotaan mitä tyttösi tekee sopeutuakseen uuteen elämäntilanteeseensa.

Hän huutaa: "En halua mennä päiväkotiin", hän vetäytyy, on tullut ärtyisäksi, pelkää jättää äitinsä, on lopettanut yhteydenpidon lasten kanssa, uni on häiriintynyt, hän pissaa öisin. Periaatteessa yleinen trendi on normaali. Tyttö hallitsee uuden tilanteen, kaikki voimansa heitetään uusien ongelmien ratkaisemiseen, ja paluu (väliaikainen) tapahtuu aikaisempaan kehitysvaiheeseen, ikään kuin hän olisi yhtäkkiä nuorestunut. Katso kuinka järkevää ja loogisesti kaunista tämä on! Säästynyt energia siirretään suhteiden käsittelyyn uuteen ympäristöön - opettajaan, ryhmän lapsiin. Heti kun tyttö sopeutuu (ongelma on ratkaistu), kaikki hänen vanhat taitonsa ja kykynsä palaavat hänelle. Hänestä tulee jälleen sama kuin hän oli ennen puutarhaa.

Jos alat tukahduttaa lasta pillereillä, mitään ei käsitellä, ongelma ei ratkea (pahimmassa tapauksessa eläkkeelle asti). Kyllä, hän käyttäytyy rauhallisemmin. Kyllä, hän päästää sinut menemään. Kyllä hän nukkuu rauhallisesti. Mutta millä hinnalla? Hinta on melko korkea. Ongelmaa ei ratkaista, vaan se ohjataan pienen ihmisen sisälle. Minne se johtaa? Mahdollisia vaihtoehtoja: sairaudet, psyykkiset ongelmat, jännitteet, kompleksit ja vastaavat. Miksi tarvitset tätä?

Kysymyksessäsi on yksi mielenkiintoinen kohta, joka usein jätetään sellaisissa tapauksissa pois: kuinka koet henkilökohtaisesti tyttäresi tottumisen (tai ei) päiväkotiin? Mitä mieltä olet tästä? Kuinka vahvat tunteesi ovat? Mitkä ovat odotuksesi?

Vaikuttaa siltä, ​​mitä tekemistä tällä on asian kanssa? Todella paljon. Tunteet tulevat esiin, halusit sitä tai et. Se, mitä ajattelet paljon ja jopa hyvin tunneperäisesti, tulee aina lähemmäksi sinua, houkuttelee yksinkertaisesti siksi, että kiinnität asiaan paljon huomiota.

Jos äidillä on syvä luottamus siihen, että hänen lapsensa sopeutuu joustavasti uusiin tilanteisiin, että hän on kiinnostunut kaikesta uudesta elämässä (ja näin itse asiassa on - varsinkin lasten kohdalla!), tällainen äiti käyttäytyy sen mukaisesti. Jotkut vaikeaselkoiset yksityiskohdat, eleet, ilmeet, intonaatio, silmien ilme - kaikki kertoo lapselle (ja muillekin), että tämä on minun lapseni, hän on niin kaunis, täydellinen, jolla on niin upeita kykyjä ja kykyjä, hän kasvaa ja kehittyy, oppii , muuttuu ja pysyy upeana, ainutlaatuisena ihmisenä.

Tässä on kyse luottamuksesta lapseen ja hänen kykyihinsä, luottamuksesta itseesi, luottamuksesta - sinun. Luottamuksesi on erittäin tärkeä asia lapsellesi, mutta sinulle se on yksinkertaisesti kriittistä, tärkeintä.

Palataan puutarhaan. Oletan, että todellisuus on tuhonnut odotuksesi päiväkodista - maalaamasi kuva osoittautui lievästi sanottuna virheelliseksi. Mainitsemasi pettymyksesi tässä tilanteessa on suositeltavaa käsitellä se mahdollisimman nopeasti - eihän sinun ollut pakko arvata aivan tarkalleen, kuinka siellä, tuntemattomassa puutarhassa, olisi? Päiväkodin ei siis tarvitse olla sellainen kuin sen kuvittelet. Ja opettajalla on oikeus olla erilainen - ei parempi tai huonompi, vaan yksinkertaisesti erilainen. Samaa mieltä, jos elämä kehittyisi tarkalleen laskelmiemme mukaan, kuinka monta miellyttävää yllätystä olisimme menettäneet! Anna tälle puutarhalle anteeksi se, että se osoittautui ankarammaksi kuin halusit - ja päästä irti pettymyksesi kaikilta neljältä puolelta, vapauta se, anna sen lentää pois. Nyt voit palata todellisiin oloihin ja hyväksyä ne sellaisina kuin ne ovat. Mitä tässä voi tehdä?

Voit korvata pillerit tauolla - lomalla. Ole esimerkiksi kotona pari viikkoa ja palaa sitten ryhmään. Näin annamme lapselle lisäaikaa sulatella tietoa. Seuraavaksi et jätä tyttöä hiljaiselle tunnille - tämä on myös loistava tapa antaa lapselle mahdollisuus tottua puutarhaan sujuvammin. Haluaako hän olla kanssasi niin usein kuin mahdollista? Hienoa, anna olla niin kauan kuin hän sitä tarvitsee. Anna hänelle mahdollisuus varmistaa käytännössä, että et ole hänen kanssaan vain puutarhassa, muun ajan olet vapaasti tavoitettavissa etkä katoa minnekään.

Hieman lisää luottamuksesta itseen ja lapseen. Olen erittäin iloinen, että saat tämän järjestyksessä. Kirjeessäsi mainitaan kaksi neuvonantajaa - opettaja ja lääkäri. Se, mitä teet, on yksinkertaisesti loistavaa – kuuntelet heidän neuvojaan ja toimit niin kuin sinä ja tyttäresi päätät. Tämä on ainakin viisasta. He ovat todellisia neuvonantajia, joilla on kokemusta ja tietämystä. Mutta päätöksen teet sinä ja tyttäresi. Hyvin tehty! (Sinun luvallasi pidän itseäni myös neuvonantajana.)

Lapsi ei sopeudu päiväkotiin

Hyvää iltapäivää Lapseni on 4-vuotias, aloimme käydä päiväkodissa 1v 10kk. Lapsella on huono immuniteetti, olimme jatkuvasti sairaita ja sairastelemme edelleen. Epäilemme keuhkoastmaa, nyt meitä tutkitaan, koska... kärsivät usein obstruktiivisesta keuhkoputkentulehduksesta. Kävelemme korkeintaan 10 päivää ja olemme sairaita 2-3 viikkoa. Kesällä emme sairastu ollenkaan, hän ei sairastunut kertaakaan.

Tänä vuonna menimme 15. syyskuuta, lähdimme viikoksi ja sairastuimme 2 viikkoa. Sitten he menivät ulos 4 päiväksi, ja lapsi alkoi oksentaa päiväkodissa, 2-3 päivän välein. Läpäisimme kaikki testit, teimme vatsan ultraäänen, kaikki oli ok. He saivat selville, että lapsi oli täynnä ruokaa väkisin. Sanoimme opettajille, etteivät he pakottaisi heitä ruokkimaan.

Uusi ongelma on ilmaantunut: lapsi haluaa kakkaa ennen päiväkotia 3 päivää peräkkäin, vaikka olisi juuri mennyt kotiin. Luulen, että se johtui hermostuneisuudesta. Heidän on pakko pyyhkiä peppunsa itse, ja lapseni on huolissaan siitä, ettei hän pyyhi sitä hyvin. Paperi loppui, opettaja antoi hänelle jonkun toisen ja sanoi: älä revi sitä liikaa, se on jonkun muun. Kotona opetan häntä pyyhkimään itsensä.

Lapsi ei halua mennä päiväkotiin, hänellä on kompleksi, hän pelkää, että häntä moititaan, että hän tekee jotain väärin. Vastauksena pyyntööni auttaa häntä sopeutumaan kesän jälkeen opettajat eivät tee mitään. Joka aamu hän itkee ja pyytää minua odottamaan, kunnes hän kakkaa. Lapsi on hyvin huolissaan, ja he katsovat tämän johtuvan päiväkodiin sopeutumisesta. Kerro minulle, kuinka voin auttaa lastani sopeutumaan ja sairastumaan harvemmin.

Olga Sergacheva, lastenpsykologi, vastaa:

Hei! Sinun tapauksessasi mielestäni meidän ei pitäisi enää puhua lapsen sopeutumisesta päiväkotiin, vaan huonon sopeutumisen (tai pikemminkin sopeutumattomuuden) seurauksista. Usein esiintyvät sairaudet (mukaan lukien akuutit hengitystietulehdukset ja pelkkä nuha) ovat tapauksessasi todennäköisemmin psykosomaattisia, ts. Suurin syy on psyykkiset ongelmat. Jos näihin ongelmiin ei puututa, sairaudet jatkuvat ja monimutkaistuvat. Oireiden, kuten oksentelun ja kakkahalun, ilmaantuminen osoittaa, että ongelmat ovat tällä hetkellä vakavia (tämä voi johtaa neuroosiin). Lapsen koko keho vain huutaa - minusta tuntuu pahalta, auta minua! Lapselle päiväkoti on jo nyt stressitekijä, joka laukaisee koko ongelmamekanismin. Lääkärit ja pillerit eivät tässä tapauksessa ole ainoa tapa ratkaista ongelma - poistat oireita, et syytä.

Ehdottomasti sinun tarvitsee vain ottaa yhteyttä lastenpsykologiin. Lapsi tarvitsee psykologista apua, työskentele psykologin kanssa. Jos päiväkoti suostuu auttamaan sinua ja työskentelemään lapsesi kanssa, hyvä. Jos ei, etsi toinen lapsipsykologi ja hae apua. Parhaimmillaan opettajat ja johtaja ovat kanssasi samaa mieltä ja tekevät sen, mikä ei ole heille vaikeaa. Päiväkodeissamme on paljon lapsia, eivätkä opettajat ole keskittyneet yksilölliseen lähestymistapaan, etenkään vaikean lapsen kanssa. Ole itse aktiivinen. Sinulle on nyt erittäin vaikeaa, olet hyvin väsynyt, on paljon huolta ja vaivaa, mutta pojallesi on vielä vaikeampaa - hän on pieni ja puolustuskyvytön tässä monimutkaisessa maailmassa. Yritä kerätä kaikki voimasi, kaikki rakkautesi ja löytää aikaa lääkäreillä ja lapsipsykologilla käymisen ohella antaaksesi pojallesi hellyyttä, huolenpitoa, kiintymyksen ja rakkauden hetkiä. Hän tarvitsee tätä niin paljon juuri nyt.

Sopeutuminen päiväkotiin itkien kautta... Miksi?

Hei! Olkaa hyvä ja neuvokaa mitä tehdä? Käymme päiväkodissa kahdeksi päiväksi (poikani on 1v 8kk). Ensimmäisenä päivänä opettaja otti poikani syliinsä ja kantoi hänet ryhmään, hän ei antanut minun tuoda häntä sisään, hän sanoi, lähde nopeasti (valtiopäivätarha). Tämä aiheutti pojassani kauhean itkua (tai hysteriaa), sellaista kauhua ja hyvin pitkään. Ajattelin, että he antaisivat minun viedä hänet sisään ja tutustua häneen - hän yleensä lakkasi päästämästä minua minnekään sen jälkeen, kun olimme sairaalassa, tippuvana. Olin hämmästynyt, hän tuli luokseni ja hänen opettajansa meni ryhmään: mene, meidän ei pitäisi. Tuntia myöhemmin otin hänet, sen olisi pitänyt olla kaksi, ja sanoin, että jään hänen luokseen huomenna, hän suostui. He tulivat uudestaan ​​- opettaja vastusti jo minua siellä, suostuin hänet antamaan minun jäädä aamiaiselle. Kun lelu häiritsi poikaani, lähdin, mutta itku kuului kadulle. Onko todella tarpeen opettaa tällä tavalla, itkien kautta? Poikani, näen, kohtelee minua jo nyt eri tavalla, yhä enemmän isäänsä kohtaan, mutta kaksi päivää sitten kaikki oli päinvastoin. Ehkä liioittelen, ja annan hänen itkeä, kuten sanotaan, ja tottua siihen. Mutta jostain syystä en ole samaa mieltä tästä, haluan mennä ulos hänen kanssaan ensimmäistä kertaa, he eivät vielä salli sitä. Ja aviomies sanoo: hän tottuu siihen, että olet mukana, sitten hän ei voi lähteä ollenkaan, ja kuinka kauan sinä kävelet hänen kanssaan näin? Mutta tämä on hänelle stressiä. Pitäisikö sen olla näin, en tiedä? Vai onko parempi viedä hänet puutarhaan vuoden kuluttua? Ja taas aviomies ei ole samaa mieltä, hän sanoo, joukkue on paikalla, anna heidän tottua siihen. Kiitos.

Lyubov Goloshchapova, lapsipsykologi, vastaa:

Rakas äiti! Olin hyvin liikuttunut kirjeestäsi. Olen kanssasi täysin samaa mieltä. Lapsen ei pitäisi itkeä. Emme synnytä lapsia siksi, että he tuntevat olonsa huonoksi, vaan jotta he nauttivat elämästä (mieluiten meidän kanssamme), jotta elämä on heille mielenkiintoista ja miellyttävää, eikä pelottavaa ja tuskallista. Siksi neuvoisin vaihtamaan kiireesti tilannetta päiväkodin kanssa: joko etsimään toinen päiväkoti, jossa on inhimillisempiä ja ymmärtäväisempiä opettajia, tai jäädä hetkeksi kotiin. 1 vuoden 8 kuukauden ikäisenä lapsen tarve kommunikoida ikätovereiden kanssa on vielä heikosti ilmaistu, ja se kasvaa vähitellen saavuttaen ensimmäisen huippunsa 4-vuotiaana. Nyt vauvallesi suhde äitiin ja isään, lähimmät ihmiset ovat paljon tärkeämpiä, ja ikätoverit ovat mielenkiintoisia, mutta eivät tarpeeksi viettämään koko päivää heidän kanssaan.

Sinun tapauksessasi sinun ei pitäisi pelätä kasvattaa "äidin poikaa", joka pitää kiinni äitinsä hameesta 15-vuotiaana. Noin 2-2,5-vuotiaana tulee aika, jolloin lapsi oppii "irrottamaan" vanhemmistaan, erityisesti äidistään. Kaikenlaiset "minä itse" ovat yleistymässä, lapsi yrittää itsenäisen ihmisen roolia, hän on kiinnostunut oppimaan tekemään kaiken itse, on mielenkiintoista yrittää siirtyä pois äidistään - molemmat kirjaimellisesti ja kuvaannollisesti - ja sitten takaisin. Samalla hän oppii aktiivisesti, tarkastelee reaktiota, yrittää, improvisoi, luo.

Nyt paljastan salaisuuden: tässä kehitysvaiheessa muodostuu "äidin lapsia" - riippuvaisia, riippuvaisia, infantiileja aikuisia sediä ja tätejä, jotka eivät voi ottaa askeltakaan yksin. Huollettava ihminen muodostuu juuri tässä iässä, kun hän lapsena todella haluaa tehdä jotain itse, kokeilla jotain uutta, siirtyä 20 metrin päähän esimerkiksi piirtämään liidulla asfaltille, mutta äiti tai isä on hysteerinen: ei. et uskalla paeta! Siellä kävelee väkijoukkoja naisia, isoäitini on huonokuntoinen, hän ei ota askeltakaan ilman lupaani ja niin edelleen samassa hengessä. Kuten näette, tilanne on hieman erilainen - lapsi haluaa muuttaa hetkeksi pois ja sitten palata, mutta häntä ei sallita.

Vauvasi protestoi avoimesti eroamista vastaan, vaikka vain muutaman tunnin ajaksi. Mielestäni tämä voi tarkoittaa vain yhtä asiaa - se on luultavasti liian aikaista tai päiväkoti ei ole aivan sopiva. Lapsissa on niin ihana kevät sisällä - se pakottaa heidät tekemään sitä, mitä he todella tarvitsevat, ja olemaan tekemättä sitä, mitä he eivät todellakaan tarvitse. Sitä on myös aikuisilla, mutta kaikilla ei ole yhtä vahvaa. Jotkut aikuiset työntävät sitä nurkkaan niin paljon koko ajan, että se menettää kimmoisuutensa. Miten he täyttävät sen? Ja sanoin: se on välttämätöntä, on, kaikki ovat tällaisia, muuten se on huono, muuten se on mahdotonta. Hyvät aikuiset toverit, voitte! Jokainen teistä on luoja, ette voi elää niin kuin teidän "pitäisi", vaan niin kuin sielusi sanoo. Jotkut kutsuvat sitä "onneksi".

Lapsi alkoi yhtäkkiä kieltäytyä käymästä päiväkotiin

Hyvää iltapäivää Auta meitä ymmärtämään tilanne!

Tyttäreni on käynyt päiväkodissa 1,8-vuotiaasta lähtien. He juoksivat aina iloisina päiväkotiin, hyppäsivät ilosta eivätkä halunneet mennä kotiin. En voisi olla onnellisempi ja tunsin todella myötätuntoa niitä äitejä kohtaan, joiden vauvat itkivät. 3-vuotiaaksi asti kävimme samassa päiväkodissa. Sitten muutimme asumaan Moskovaan, ja täällä saimme myös työpaikan päiväkodissa. Ja he myös kävelivät ilman ongelmia. Mutta kaikki alkoi yllättäen...

Päiväkodissa (puhumme nykyisestä laitoksesta) oli vain yksi opettaja ja lastenhoitaja. Eli vaihdot eivät koskaan muuttuneet. Ja yhtäkkiä maaliskuussa tuli toinen opettaja, ja työvuorot alkoivat. Lisäksi uudella opettajalla ei ollut lainkaan kokemusta lasten kanssa työskentelystä. Ryhmä oli täydellisessä kaaoksessa! Lapsista tuli hyvin hemmoteltu (monet vanhemmat huomasivat tämän). Tämän seurauksena tämä uusi opettaja muutti toiseen ryhmään, ja kaikki oli jälleen ennallaan. Kaikki olisi hyvin, mutta tyttäremme itkee joka aamu! En tietenkään halua syyttää opettajia, mutta jostain syystä konserttimme alkoivat tänä aikana.

En tiedä mitä ajatella. Tyttäreni sanoo, että lastentarhalapset kiusaavat häntä, purevat, nipistävät häntä, vaikka en näe hänessä mitään jälkiä. Kysyin opettajalta tätä. He sanovat, että hän on seurallinen keskuudessamme, lapset itse houkuttelevat leikkiä hänen kanssaan! Eikä kukaan loukkaa ketään! Sitten oli syy siihen, että kokki ei kyennyt laittamaan hyvin. Mutta se todella tapahtui, kokki vaihtui, syy itkemiseen katosi.

Sitten tyttäreni alkoi itkeä paljon ja pelkäsi, etten tulisi hänen luokseen illalla. Ja hän ei halua mennä päiväkotiin ollenkaan. En edes ymmärrä mistä tämä tuli! Selitämme, että rakastamme häntä erittäin paljon, että tunnemme olomme erittäin huonoksi ilman häntä. Pyrimme tekemään hänen kanssaan illan suunnitelmia aamulla päiväkotimatkalla, jotta hän tuntee olevansa erittäin tarpeellinen perheessä!

Kerro minulle kuinka käyttäytyä oikein? Kuinka päästä todellisen syyn ytimeen? Minusta näyttää siltä, ​​​​että lapsi ei kerro meille jotain! Halusin mennä psykologille, mutta en saanut sitä ilmaiseksi, koska... Meillä ei ole pysyvää rekisteröintiä Moskovassa, ja maksut ovat vähän kalliita!

Toivomme todella apuasi.

Lyubov Goloshchapova, lapsipsykologi, vastaa:

Rakas Julia!

Haluaisin puhua kanssasi, koska monet tärkeät yksityiskohdat eivät käy täysin selväksi kirjeestäsi.

Ensinnäkin, milloin tyttäresi alkoi itkeä päiväkodista: kun uusi opettaja saapui, kun hän lähti vai siltä väliltä?

Toiseksi tyttäresi mainitsemista syistä tyytymättömyyteen. Oliko hän ainakin jonkin aikaa tyytyväinen elämään sen jälkeen, kun kokki vaihtui ja asioista tuli taas herkullisia? Vai jatkuiko kaikki kuten ennenkin, sait vain toisen syyn?

Itkun syyt voivat olla hyvin erilaisia, mutta jos lapsi ei jatkuvasti halua mennä sinne pitkään aikaan, ehkä helpoin tapa on ottaa hänet pois päiväkodista?

Tämän käytöksen todellisten syiden selvittämiseksi voin ehdottaa useita menetelmiä, ja sinä valitset itse, mikä sopii sinulle parhaiten. Jos leikit tyttäresi kanssa, yritä "leikkiä" tilanne päiväkodin kanssa, anna nuken tai karhun tai kenen tahansa mennä päiväkotiin - jopa isovanhemmat, vaikka skootteri. Näin on mahdollista testata suhteita opettajaan, lapsiin ja muuhun henkilökuntaan. Luovuudelle on paljon tilaa, sen tuntee itsekin, jos jotain menee pieleen pelissä, täytyy vain pelata vilpittömästi, aidosti. Pidä hauskaa!

Voit kutsua lapsesi piirtämään (tai vain katsomaan, mitä hän piirtää) - piirrä päiväkoti, opettaja, lapset, peli, kävely, lounas, mitä tahansa hän haluaa. Kiinnitä huomiota väreihin, kuuntele vain tunteitasi, kun katsot piirustusta, lapset piirtävät hyvin ilmeikkäästi.

On erittäin hyvä, jos pystyt vastaamaan kysymykseen: mitä muuta tytön käytöksessä on ilmennyt uutta, paitsi hänen haluttomuutensa mennä päiväkotiin. Tottumukset, ihmissuhteet, mieltymykset, lasta kiinnostavat aiheet - ehkä löydät täältäkin vihjeen.

Yksi mahdollisista syistä voi olla ikädynamiikka - ihminen kasvaa, hänen tarpeensa muuttuvat, ja tämä on erittäin hyvä, mutta nyt hän tarvitsee toisen opettajan. Tai ehkä päiväkodin ryhmään on tullut uusi lapsi, johon tyttäresi reagoi erityisellä tavalla?

Lisäksi kirjeestä seuraa, että et luota täysin tyttäreisi ja uskot, ettei hänkään luota, koska... ei sano mitään. Tästä syystä halu "päästä asian ytimeen". Ja pikkutyttö itse ei ehkä edes tajua olevansa niin stressaantunut päiväkodissa, hän vain tuntee sen, siinä kaikki.

Jos et pääse asian ytimeen, älä lannistu. Tässä tapauksessa voit yrittää vaihtaa päiväkotia tai yleensä löytää vaihtoehdon päiväkodille. Rehellisesti sanottuna lapsi tietää paremmin kuin me, älykkäät aikuiset. Muista mitä itse teet, jos et pidä jostakin tai jostakin ilman näkyvää syytä - et pidä siitä, ja siinä se, mutta mistä et pidä, on epäselvää, ei yksinkertaisesti ole mitään valittamista. Esimerkiksi tällaisessa tilanteessa haluan joskus myös päästä asian ytimeen, varsinkin jos kysymys on minulle tärkeä. Tiedätkö mitä teen, jos en ymmärrä antipatian syytä? Käännyn ympäri ja poistun hyvin nopeasti siitä paikasta tai ihmisestä, jonka kanssa tunnen oloni epämukavaksi. Loppujen lopuksi elän nyt ja voin selvittää syyt myöhemmin.

Voit vain luottaa intuitioosi - se ei koskaan petä sinua. Samoin lapseen voi luottaa, koska lapsilla tämä sama intuitio yleensä toimii paljon paremmin kuin aikuisilla. Ratkaise ongelma yhdessä! Jos sinä ja tyttäresi yhdistät voimasi, ratkaisu löytyy varmasti.

Danagul | 12.10.2018

Hei! Tyttäreni, hän on 2,6-vuotias, alkoi käydä päiväkodissa syyskuussa. Aluksi hän vinkui ja hänellä oli vaikeuksia nukkua yöllä. Sitten yli viikon kuluttua hän alkoi raivoaa kotona ilman syytä. Itse olen nyt viimeisellä raskauskuukaudella. Minulla ei ole hermoja ja kärsivällisyyttä hänen hysteereihinsä. Voin moittia häntä. Joskus, jopa voimattomuudesta, jätin sen huomioimatta, ja hän saattoi itkeä tunnin. Sitten hän otti sen syliinsä. Tänään opettaja sanoi alkaneensa käyttäytyä ryhmässä sulkeutuneena. Ei leiki muiden lasten kanssa, kieltäytyy syömästä ja saattaa istua ja itkeä hiljaa tuolissa. Mitä sanot tästä tilanteesta? Ehkä minulla on virheitä asenteessani häntä kohtaan. En tiedä mitä tehdä. Ei voimia. Hän on myös sairas samaan aikaan. 3 viikkoa on kulunut, kaikki alkoi nuuskauksista, nyt hänellä on yskä. Sairaana hän oli poissa puutarhasta viikon. Mutta tämä viikko oli painajainen minulle ja isoäidilleni. Minulla voi olla hysteriaa pitkään, ainakin 3 kertaa päivässä.

Anna | 9.5.2018

Hei, tyttäreni on 4 vuotta ja 2 kuukautta vanha. 2-vuotiaasta lähtien hän kävi yksityisessä päiväkodissa ja itki joskus aamulla, mutta yleensä hän käyttäytyi siellä hyvin ja piti siitä. 3-vuotiaasta lähtien menimme kunnalliseen DS:ään, liityin nopeasti mukaan ja kaikki oli hyvin. Kesällä lähdimme 2 kuukaudeksi, meille tuli uusi opettaja, lapsi kieltäytyi käymästä päiväkotiin hetken aikaa, itki tosi katkerasti 😢. Päivän aikana hän pyytää Opettajaa soittamaan vanhemmilleen hakemaan hänet. Lisäksi hän on 3-vuotiaasta lähtien käynyt rytmisessä voimistelussa mielellään, MUTTA nyt hän ei halua sinnekään?!((((3 viikkoa hysteriaa päiväkodissa ja salilla? Muuta Lapset pärjäävät uuden Opettajan kanssa Mitä minun pitäisi tehdä 😟 Puhumme.

Eli | 29.7.2018

Hei! Kerro minulle, poikani on käynyt päiväkodissa nyt 5 kuukautta, mutta viime aikoina, 2 viikosta lähtien, hän on itkenyt kotona, eikä häntä oteta vastaan ​​ja usean päivän ajan hän syö kiukkuisesti, pyytää potta ja juoksee kovemmin siitä, mutta on yksi asia, mutta heillä on uusi lastenhoitaja noin 2 viikkoa

Irina | 11.04.2018

Lapsi on 5-vuotias, hän meni lastentarhaan ilolla, nyt tällaiset hysteeriset ovat yksinkertaisesti kauheita, kukaan ei loukkaa häntä, päinvastoin, he asettavat hänet esimerkkinä muille lapsille, kuinka minun pitäisi olla pahoillani? , kuinka hän on huolissaan, enkä tiedä mitä tehdä

Julia | 13.7.2017

Hyvää iltapäivää. Meillä on tällainen tilanne. Olemme 4-vuotiaita ja keskiryhmässä, koko tämän ajan kävimme päiväkodissa erittäin hyvin, 3 kuukautta sitten ryhmämme oli liitetty päiväkotiin henkilökunnan puutteen vuoksi. Lapsen luonne muuttui, hän ärtyi, kun hän moitti, hän alkoi napsauttaa takaisin ja joskus tapella, ja kun opettaja meni lomalle, hän hysteerisi joka aamu ja etsi mitään syytä olla menemättä päiväkotiin, hän yksinkertaisesti meni ei halua, koska hänen opettajansa ei ollut paikalla. Hysteerin takia minulla ei ole enää voimia viedä häntä puutarhaan, vaikka myöhemmin hän voi siellä hyvin. Miten voit ratkaista ongelman? Älä mene ennen kuin opettaja palaa lomalta. Kiitos neuvoista

Tatiana | 30.11.2016

Hei! Tilanteemme on jossain määrin samanlainen kuin yllä oleva, mutta jollain tavalla se ei ole. Poikani on nyt 5 vuotta ja 4 kuukautta vanha, hän aloitti päiväkodin 4 vuoden ja 10 kuukauden ikäisenä (kesäkuusta). Vietimme koko kesäkuun kävelylenkeillä, minä kävelin enemmän tai vähemmän mielellään, mutta ilman suurta innostusta. Elokuusta päiväkoti oli suljettuna syyskuuhun asti. Hän käveli taas enemmän tai vähemmän normaalisti, mutta ennen nukkumaanmenoa. Marraskuun alussa sairastuin ja palasin päiväkotiin 3 viikon jälkeen, mutta nyt joka aamu tulee katkeria kyyneleitä, tosin ilman hysteeriaa. Sydämeni särkyy! Kysyttäessä, miksi et halua mennä päiväkotiin, hän vastaa: "Koska siellä on huonoa"; ehkä joku loukkaa sinua? - Ei. Pääopettajamme on ihana ja suhtautuu lapsiin! Mutta hän ei usein ole paikalla, ja siksi eri opettajat tulevat koko ajan korvaamaan häntä. Kotona poikani on erittäin aktiivinen ja vilkas, päiväkodissa hän istuu hiljaa, kuin hiiri. Hän haluaa vain olla kanssani. Olen huolissani, koska... pian takaisin kouluun! Kerro minulle, mitä meidän pitäisi tehdä, jotta hän voisi mennä tyytyväisenä päiväkotiin? Kiitos jo etukäteen!

* - Pakolliset kentät.

päiväkoti- tämä on ensimmäinen instituutio lapsen elämässä, joka pakottaa hänet noudattamaan tiettyjä sääntöjä ja sisäisiä periaatteita, joita on noudatettava tiukasti. Harvat lapset pitävät tästä. Siksi sinun on noudatettava yksinkertaisia ​​​​sääntöjä, jotta voit tasoittaa ensivaikutelman päiväkodista ja uudesta elämäntavasta. Heidän avullaan lapsen sopeutuminen päiväkotiin tapahtuu mahdollisimman nopeasti.

Lapsi voi järkyttyä monista asioista uudessa paikassa, ja positiivisten tunteiden sijaan hän saa negatiivisia tunteita. Tämä johtaa siihen, että lapsi kieltäytyy menemästä päiväkotiin, ja joka aamu äiti kohtaa toisen lapsen hysteria. Vauva ei voi vain itkeä ja ilmaista haluttomuuttaan käydä päiväkodissa, vaan hän voi myös valittaa vatsakipuista, pahoinvointia ja huimausta. Lisäksi ei ole välttämätöntä, että hän keksii sen. Itse asiassa joka kymmenes lapsi, joka kategorisesti ei halua mennä päiväkotiin, voi kokea kehon lämpötilan nousua, pahoinvointia, johon liittyy oksentelua, vatsakipuja ja kroonisten sairauksien pahenemista. Tällaisten ongelmien välttämiseksi vanhempien on kiinnitettävä huomiota tärkeimpiin syihin, miksi heidän lapsensa ei halua mennä päiväkotiin.

Miksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin - syitä

Pääsyitä voi olla useita. Siksi oikean taktiikan valitsemiseksi lapsen kanssa on tarpeen tunnistaa tarkasti seuraus, jonka vuoksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin.

1. Ravitsemus.

Yksi yleisimmistä syistä, miksi lapsi kieltäytyy menemästä päiväkotiin, on ilmeinen ruokalajin muutos. Tämä ei tarkoita, että päiväkodin ruoka olisi huonoa tai päinvastoin paljon terveellisempää kuin kotiruoka. Se vain on todella erilainen: maultaan, koostumukseltaan, tuotevalikoimaltaan ja ulkonäöltään. Tämä voi pelotella vauvaa ja estää häntä käymästä laitoksessa. Joidenkin lasten on erittäin vaikea kokeilla uusia asioita suuria määriä. Heidän on totuttava siihen hitaasti ja vähitellen.

Sopeutuminen päiväkotiin kestää noin kaksi kuukautta. Siksi vanhempien tulee olla kärsivällisiä, eivätkä missään tapauksessa pakota lastaan ​​syömään hänelle epätavallista ruokaa väkisin. Äiti voi selvittää päiväkodin ruokalistan etukäteen ja yrittää valmistaa näitä ruokia kotona. Näin vauvasi on helpompi sopeutua ravintoon. Ruoan valmistus, kuten päiväkodissa, on aloitettava 1-2 kuukautta ennen ensimmäistä käyntiä. Yksityiskohtaisen valikon löytäminen ei ole vaikeaa; se julkaistaan ​​joka päivä lasten pukuhuoneessa, lähellä ruokasalia, ja se julkaistaan ​​myös laitoksen verkkosivustolla. Mutta tästä huolimatta vauva voi ehdottomasti kieltäytyä syömästä puutarhassa. Äidin pitäisi henkisesti valmistautua tähän ja odottaa muutama päivä.

Tästä aiheesta on paljon kiistaa sekä kasvattajien että vanhempien välillä. Jotkut saattavat neuvoa täydentämään vauvan ruokintaa kotona, kun taas toiset vastustavat sitä jyrkästi. Loppujen lopuksi, jos vauva syö aamiaista kotona, hän ei todennäköisesti koske ruokaan päiväkodissa aamulla. Jos vauva ansaitsee kiinnittää huomiota päiväkodin iltapäivän välipalaan, hänen täysi annos kotona ruokinta voi helposti aiheuttaa yliruokinnasta johtuvan ylipainon ja aiheuttaa ruoansulatusongelmia.

Poistumiskeino tilanteesta olisi keskustella etukäteen opettajien kanssa, jotta he eivät pakota lasta syömään. On mahdollista, että vauva kokee jonkin tuotteen hylkäämisen (kaali, keitetty sipuli keitossa tai vaahto maidon päällä). Jos on hyväksyttävää ottaa ruokaa kotoa puutarhaan, lapselle voidaan antaa pieni osa pilkottuja hedelmiä tai vihanneksia. Ei ole erittäin toivottavaa viedä keksejä, karkkeja ja muita makeisia päiväkotiin. Tämä voi aiheuttaa kohua lasten keskuudessa ja vielä pahempaa pilata heidän ruokahalunsa.

Vain jos lapsi yli kahden kuukauden päiväkodissa käynnin jälkeen kieltäytyy syömästä, kannattaa kysyä neuvoa lastenlääkäriltä ja psykologilta.

2. Päiväunet.

Yleinen syy, miksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin, on pakolliset päiväunet. Lapsen voi olla vaikea rentoutua huoneessa, joka on täynnä lapsia. Kotoa otettu suosikkilelu auttaa korjaamaan tilanteen.

Monissa länsimaisissa puutarhoissa ei ole hiljaista aikaa. Päiväkodeissa ei ole makuuhuoneita ja vauvansänkyjä. Jos lapsi väsyy ja haluaa nukkua, hän makaa suoraan leikkimisvaatteissaan, urheilumatolle ja nukkuu. Venäläiset lääkärit ja opettajat ovat päinvastaista mieltä, että uni on erittäin tarpeellista esikouluikäisille lapsille. Mutta valitettavasti monille 3-4-vuotiaille lapsille tästä voi tulla suuri ongelma, koska päiväuni ei enää ole heille välttämätön. Päiväkoti on herkkä yritys, joten halusipa lapsi nukkua päivällä tai ei, hänen on makaa sänkyynsä eikä saa tehdä melua. Joillekin lapsille tämä on kidutusta ja seurausta siitä, että lapsi lopulta kieltäytyy menemästä päiväkotiin.

Pääsääntöisesti päiväkotiin sopeutumisen jälkeen lapsi, joka ei halua nukkua hiljaisina tunteina, kuitenkin nukahtaa ja hänen päivärytminsä paranee. Mutta mitä vanhempien pitäisi tehdä, jos heidän lapsensa, vaikka ovat viettäneet pitkään puutarhassa, eivät voi nukahtaa päivällä ja ovat oikeita? Tästä tilanteesta on useita ulospääsyä.

Ensinnäkin vanhemmat voivat lähettää vauvansa päiväkotiin hänen suosikkilelunsa kanssa, jonka kanssa hän nukkuu kotona. Se auttaa häntä rentoutumaan ja valmistautumaan nukkumaan.

Toiseksi, sovittuaan opettajien kanssa lapsi voi kuunnella äänisatuja soittimen kautta hiljaisena aikana.

Kolmanneksi, hiljaisen tunnin sijaan vauva voi leikkiä itsensä kanssa leikkialueella. Mutta tätä vaihtoehtoa harkitaan erittäin harvoin, koska toisaalta harvat lapset voivat leikkiä hiljaa kiinnittämättä huomiota muilta lapsilta tai aikuisilta. Toisaalta harvat kasvattajat ottavat sellaisen askeleen, koska hallinto on hallinto, eikä kukaan tule toimeen yhden "ei-hallituksen" lapsen kanssa. Mutta tämän tilanteen ei tarvitse antaa mennä kulkuaan, sillä joka päivä se voi vain pahentua.

Tämän seurauksena lapsi ei kategorisesti halua mennä päiväkotiin, ja aikuiset kohtaavat loputonta lapsellista hysteeriaa joka aamu. Ja nämä eivät ole vain lasten mielijohteesta. Aikuiset näkevät itse, kuinka vaikeaa on joutua viettämään joka päivä kaksi tuntia sängyssä kattoa katsellen. Vanhempien on keskusteltava nykytilanteesta paitsi opettajien, myös päällikön kanssa, ja keskustelun lopussa löydettävä tie ulos nykyisestä tilanteesta. Paras tapa päästä tästä tilanteesta psykologien neuvojen mukaan on käyttää soitinta äänisaduilla. Mutta sinun tulee turvautua siihen vasta, kun vauvan useita kuukausia vievä sopeutuminen on ohi, mutta hän ei ole oppinut nukkumaan päivän aikana.

3. Herkkä ongelma.

Toinen ongelma, jonka aikuiset voivat kohdata viedessään lastaan ​​päiväkotiin, on hänen kieltäytyminen ulostamasta kodin ulkopuolella. Tämä tilanne osoittaa, että lapsella on äärimmäisen epämukava olo puutarhassa eikä hän voi tottua uusiin olosuhteisiin. Jos tämä jatkuu sopeutumisjakson aikana, ensimmäiset 2-3 kuukautta, tämä on normaali tilanne. Mutta kun vauva, jopa tämän ajanjakson jälkeen, kieltäytyy jyrkästi keventämästä itseään päiväkodissa, eikä tällä ole mitään tekemistä kyvyn kanssa käyttää pottaa, aikuisten tulisi ottaa yhteyttä psykologiin tai luoda lasten järjestelmä, jotta ulostamisen hetket tapahtua aikana, jolloin lapsi on talossa.

4. Konfliktit lasten kanssa.

Joissakin tilanteissa syy, miksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin, on hänen konflikteissaan ikätovereiden kanssa. Lapsille ei vain riita, vaan myös tappelu on luonnollinen ilmentymä. Loppujen lopuksi kukaan ei synny täydellisillä tavoilla. Ja käyttäytymisnormien ja -sääntöjen oppimisprosessissa lapset luisuvat varmasti aggressiivisuuteen, kiroukseen tai tappelemiseen. Äiti, joka kävelee vauvan kanssa leikkikentällä, voi jatkuvasti opettaa vauvalle, mitä tietyssä tilanteessa pitää tehdä oikein ja mitä ei, mutta kaikki opitaan käytännössä, ei teoriaa.

Konfliktit voivat syntyä sekä lapsesta itsestään että ikätovereista. Jos lapsi alkaa tappelemaan yksin, niin opettajat eivät ole vastuussa tästä, vaan myös vanhemmat. Loppujen lopuksi vanhemmat kasvattavat heidät kotona. Siksi, kun oppii, että lapsi osoittaa aggressiota, on tarpeen toimia odottamatta. Pelkät keskustelut eivät välttämättä riitä 3-4-vuotiaat lapset ottavat harvoin vakavasti kaikkea, mitä heidän vanhempansa sanovat. Joskus vain rangaistus ja riistäminen voivat auttaa. Esimerkiksi tappeluiden takia lapsi jää ilman jäätelöä tai uutta lelua.

On myös mahdollista, että lapsen on vaikea sopeutua ryhmään. Kaikki lapset ovat erilaisia, toiset tarvitsevat enemmän kommunikointia, toiset vähemmän. Joskus lapsen on vaikea havaita, kun häntä vahingossa työnnetään, halataan tai jopa purretaan. Vanhempien tulee valmistaa lapsensa etukäteen siihen, että henkilökohtaisia ​​rajoja voidaan loukata päiväkodissa, eikä siinä ole mitään väärää. On myös tarpeen selittää vauvalle, että se voi olla mukavaa ja turvallista paitsi kotona äitinsä kanssa. Tätä varten sinun on otettava isäsi tai isoäitisi mukaan. Äidin poissa ollessa muiden perheenjäsenten tulisi keksiä mielenkiintoinen lastenleikki ja näyttää vauvalle, että myös äidin poissa ollessa voi pitää hauskaa ja mielenkiintoista aikaa.

Jos vauva on erittäin ujo ja lapsen taivuttaminen päiväkotiin on edelleen ongelma, vaikka hän on käynyt siellä noin vuoden, mutta ei ole pystynyt tottumaan siihen eikä ole saanut ystäviä, niin tämä osoittaa hänen erityistä autistista luonnettaan. Vanhempien tulee rohkaista lastaan ​​kommunikoimaan muiden lasten kanssa. Ehkä äidin pitäisi ottaa hallinta ja ystävystyä joidenkin päiväkodin vanhempien kanssa. Voit kutsua heidät kylään lasten kanssa, jotta vauva tottuu kommunikointiin ja sopeutuu paremmin yhteiskuntaan. On mahdollista, että äiti joutuu aluksi yhdessä lasten kanssa osallistumaan lasten leikkeihin. Mutta tärkeintä on näyttää lapselle, että pelaaminen ikätovereiden kanssa ei ole pelottavaa, vaan erittäin mielenkiintoista ja jännittävää.

Vauvan luonne on pääsääntöisesti havaittavissa jo kehdosta lähtien. Siksi, jos äiti huomaa liiallista ujoutta 1-2-vuotiaana, hän voi yrittää totuttaa lapsen päiväkotiin etukäteen. Tätä varten voit viedä vauvan johonkin piiriin, jossa kaikki pelit pelataan muiden samanlaisten lasten kanssa, mutta äiti on lähellä.

5. Järjestelmän muutos.

Niiden lasten, joilla ei ollut minkäänlaista rutiinia ennen päiväkotia, on erittäin vaikea tottua päiväkotijärjestelmään. Psykologin neuvojen mukaan vanhempien on aloitettava samankaltainen hoito kotona 2-3 kuukautta ennen päiväkodissa käyntiä. Lapsen tulee ymmärtää, että prosessit, kuten syöminen, kävely ja leikkiminen, tapahtuvat selkeästi suunnitellussa järjestyksessä ja tiettyyn aikaan.

Lapsi ei halua käydä päiväkodissa usein, koska hänen on erittäin vaikea herätä aamulla. Hyvä mieliala aamulla on avain hyvään terveyteen koko päiväksi. Vanhempien tulee varautua siihen, että aamun kokoontumiset muuttuvat yhteisiksi, ja jotta ei myöhästyisi, ei kiirettäisi eikä vihastuisi pienistä asioista, on tarpeen suunnitella oikein heräämisen ja valmistautumisen aika. Kun vauva näkee aamulla ärtyneen ja kiireisen äidin, puolet tapauksista aiheuttaa lasten kyyneleitä ja negatiivisen reaktion kaikkeen, mitä tapahtuu. Lapsi tämän jälkeen "hyvä" Aamulla hän tulee hermostuneeksi ja hankalaksi. Tällaiset toistuvat aamutilanteet voivat lykätä päiväkodin sopeutumisprosessia moneksi kuukaudeksi eteenpäin.

Pääsy tilanteesta ulos on melko yksinkertainen. Tapauksissa, joissa vauva on tottunut menemään nukkumaan myöhään, on välttämätöntä laittaa hänet nukkumaan paljon aikaisemmin. Tämä voidaan tehdä heräämällä aikaisin. Tämän järjestelmän avulla voit sopeutua täysin varhaisen nousun puutarhanhoitoon viikon sisällä. Jos äidillä on mahdollisuus, on parempi aloittaa puutarhakäynti keväällä tai kesällä, kun päivä on pidempi ja aamulla on jo valoisaa. Se saattaa tuntua niin pieneltä, mutta se auttaa tottumaan lapsesi päiväkotiin paljon nopeammin.

Jos lapsi ei missään olosuhteissa halua mennä päiväkotiin, vanhempien ei tulisi pakottaa tai moittia, vaan auttaa lasta voittamaan kaikki pelkonsa. Psykologin neuvot ovat tässä tapauksessa suunnattu vanhempien käyttäytymiseen. Jotta lapsi suostuisi menemään päiväkotiin ilman kyyneleitä, vanhempia ei kielletä käymästä päiväkotia yhdessä ensimmäisinä päivinä. Monet kasvattajat harjoittavat tällaista sopeutumista ja itse pyytävät äitiä jäämään poikansa tai tyttärensä kanssa ryhmään. Mutta jos tämä jostain syystä ei ole toteuttamiskelpoinen tehtävä, äiti voi antaa vauvalle "palan kodin" kanssaan päiväkotiin. Tämä voi olla lelu, tavallinen ruoka astiassa (pääehto on, että se ei likaannu liikaa, se voi olla hienonnettu omena) tai keksitty talisman. Se voi olla mikä tahansa pieni esine, joka mahtuu taskuun.

6. Rakastamaton opettaja.

Monet vanhemmat kysyvät - mitä tehdä, jos lapsi ei halua mennä päiväkotiin vihamielisyyden vuoksi opettajaa kohtaan? Asiantuntijat neuvovat miettimään tätä tilannetta jo ennen kuin lapsesi vierailee päiväkodissa. Pätevien opettajien läsnäolo päiväkodissa, jotka todella rakastavat lapsia, on tärkein kriteeri päiväkodin valinnassa. Mikään hyvin varusteltu leikkihuone tai valoisat puutarhakoristeet eivät voi korvata ystävällistä asennetta lasta kohtaan. Jos tilanne erottuu selvästi, kun lapsi juoksee yhden opettajan luo ilman mitään, mutta kun hän näkee toisen, hän ei halua jättää äitiään, on syytä ymmärtää syyt.

Valitettavasti lapsen on varhaisessa iässä vaikea kuvailla konfliktiongelmaa, joten opettajan vastenmielisyyden syyn tunnistamiseksi pelit tulevat apuun. Sinun ei pitäisi painostaa lasta ja keskittyä erityisesti tähän, sinun pitäisi vain leikkiä päiväkodissa. On tarpeen ottaa lelusarja ja kutsua lapsi jakamaan itse roolit, kuka on opettaja ja kuka lapsi. Tällaisen pelin aikana vanhemmat oppivat paitsi lapsen ja opettajan välisen konfliktin olemuksesta, myös paljon uutta lapsestaan. On mahdollista, että lapsi ei halua mennä päiväkotiin, koska opettaja on liian tiukka tai pakottaa hänet syömään joka murun lounaalla, tai ehkä opettaja ei kiinnitä huomiota siihen, kuinka muut lapset kiusaavat ja loukkaavat vauvaa. Tätä ongelmaa ei pidä työntää taka-alalle, mutta tämä ristiriita kannattaa ratkaista täysin opettajan kanssa. Kun keskustelun jälkeen ongelmaa ei ratkaista, valitettavasti on epätodennäköistä, että tilannetta voidaan muuttaa. Ainoa ratkaisu on päiväkodin vaihtaminen.

Mitä vanhempien tulee tehdä etukäteen, jotta lapsi ei suostu menemään päiväkotiin?

1. On muistettava, että tapaa ei voi kehittää muutamassa päivässä. Siksi esittelemme vauvan päiväkodin järjestelmään etukäteen ja vähitellen. Tämä on erityisen totta noustessa ja syödessä.

2. On välttämätöntä kannustaa ja edistää kaikin mahdollisin tavoin lapsen taitojen ja kykyjen kehittymistä. Usein äiti laittaa itse ajan säästämiseksi lelut pois, pukee vauvan ja ruokkii häntä. Tämä ei millään tavalla kehitä vauvan itsenäisyyttä. Myöhemmin päiväkodissa lapsi kohtaa monia vaikeuksia. Siksi äidin on rohkaistava lasta yrittämään itsenäistyä. Kun vauva alkaa osallistua päiväkotivalmisteluihin, valita vaatteita, sitoa omat kengännauhat jne., voimme luottavaisin mielin sanoa, että sopeutuminen onnistui.

3. Olipa lapsi kuinka seurallinen tahansa, eroaminen äidistä ja päiväkodin uusi ympäristö on ehdottomasti stressaavaa. Siksi kaikkien aikuisten sukulaisten ja erityisesti äidin on ensimmäisinä sopeutumispäivinä osoitettava vauvalle, että he rakastavat häntä ja että hän on heille erittäin tarpeellinen ja tärkeä. Tällä hetkellä sinun täytyy pelata kaikkia vauvan suosikkipelejä, unohtaa harrastukset hetkeksi ja omistautua kokonaan vauvalle.

Kun vanhemmat haluavat totuttaa lapsensa päiväkotiin, heidän tulee ehdottomasti välttää seuraavia asioita:

1. Joskus, jos vanhemmat eivät pystyneet suostuttelemaan lastaan ​​menemään päiväkotiin, he voivat helposti jättää hänet kotiin välttääkseen kiukunkohtauksia matkan varrella. Tämä tilanne on odotettavissa, jos toinen vanhemmista ei käy töissä tai perhe asuu isoäidin luona. Mutta tämä on ehdottomasti kiellettyä. Loppujen lopuksi, jotta voit tottua puutarhaan, sinun täytyy käydä siellä, ei vain silloin tällöin, vaan joka päivä, ilman tietysti viikonloppuja. Jos lapsi kieltäytyy menemästä päiväkotiin, voit tässä tapauksessa sopia yleisestä sopimuksesta, että hänet noudetaan aikaisin. Esimerkiksi ensimmäisten kuukausien aikana, jos vauvan on vaikea tottua uusiin olosuhteisiin ja sopeutua niihin, voit noutaa hänet ennen nukkumaanmenoa.

2. On vaikeaa totutella lasta päiväkotiin, jos hänen äitinsä tai isoäitinsä seuraa hänen esimerkkiään. Vauva voi itkeä äänekkäästi ja vastustaa, mutta jos hänet on jo tuotu puutarhan ovelle, paluutie katkeaa. Hyvin usein, kun lapsi kategorisesti ei halua mennä päiväkotiin, aikuiset alkavat sääliä häntä ja kääntyvät lopulta takaisin kotiin. Tämä on erittäin vaarallinen tie. Loppujen lopuksi vauva saattaa ajatella, että kyyneleiden avulla hän voi hallita aikuisia. Ja seuraavalla kerralla vanhemmat eivät ehkä ylläty, että tilanteessa, jossa lapsi ei halua mennä päiväkotiin, lasten kyyneleet alkavat valua voimakkaammin ja huudot kovenevat.

3. Pidä tunteet hallinnassa. Joskus äidit ihmettelevät, miksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin, koska eilen hän piti siitä siellä? Tässä tapauksessa äidin tulee kiinnittää huomiota tunteisiinsa. Lapset ovat erittäin herkkiä ja huomaavat helposti kaikki muutokset äitinsä mielialassa. Ja kun äiti, joka vie poikansa tai tyttärensä päiväkotiin, purskahtaa itkuun, hermostuu ja on huolissaan vauvasta, niin millainen hyvä mieli lapsella voi olla?

Epäilemättä jokainen äiti on huolissaan lapsestaan, hänen päässään pyörii kysymysparvi - Eikö kukaan satuta häntä siellä? Syökö hän? Itkeeko hän? Onko hänellä ystäviä? Mutta sellaisesta tunteiden hämmennyksestä huolimatta äidin tulisi päästää lapsi irti hymyillen ja luottavaisin mielin, että kaikki on hyvin. Ei haittaa juurruttaa tätä luottamusta lapseen itseensä, muistuttaa häntä jatkuvasti siitä, että päiväkoti on mielenkiintoinen, siellä odottavat uudet ystävät ja löydöt ja että perhe rakastaa häntä kovasti ja hänet tietysti viedään kotiin. Jos lapsi tuntee äitinsä tuen ja luottamuksen vahvuuksiinsa ja taitoihinsa, äidillä ei ole aamulla kysymystä - kuinka saada lapsi menemään päiväkotiin?

Jokainen lapsi ei mene päiväkotiin joka päivä näkyvällä ilolla. Loppujen lopuksi tätä varten heidän on noustava aikaisin, ruoka siellä on erilaista kuin kotona, opettajat eivät anna heidän tehdä mitä haluavat, ja mikä tärkeintä, siellä ei ole äitiä. Mutta on mahdollista saada lapsi haluamaan mennä päiväkotiin, ja tänään puhumme siitä, mitä tähän tarvitaan.

Tänään toit vauvasi ensimmäistä kertaa päiväkotiin. Todennäköisesti jonkin ajan kuluttua tämä päivä ei ole enää niin kirkas, ja muistisi lähettää siitä muistoja tietoisuutesi kaukaiseen kulmaan. Mutta tällä hetkellä muistat viimeistä yksityiskohtaa myöten lapsesi reaktion, katseen hänen silmiinsä, kun jätit hänet päiväkotiin. Yritetään yhdessä selvittää, mitkä ongelmat odottavat vanhempia ja lapsia tullessaan lastenhoitopaikkaan, ja opimme selviytymään tämän hetkisistä herkistä tilanteista.

Ajatellaanpa lastentarhanopettajan mielipidettä, joka viettää kaiken työaikansa lasten kanssa ja näkee kaikki heidän ongelmansa sisältäpäin. Hänen nimensä on Nadezhda. Hän uskoo, että jos lapsi yhtäkkiä kieltäytyy menemästä päiväkotiin ilman näkyvää syytä, meidän on etsittävä syitä, jotka provosoivat tämän. Ehkä lapsesi riiteli yhden lapsen kanssa, ehkä toinen lapsista loukkasi häntä sanalla tai jopa löi häntä. Tai voi olla, että lapsella on ristiriita opettajan kanssa, varsinkin jos lapsi kysyy, kuka opettaja on tänään päiväkodissa. Saadaksesi selville tapahtumien todellisen syyn, yritä yhdessä lapsesi kanssa kuvata päiväkoti leikkileluilla. Voit tehdä tämän pelaamalla skenaario yhden päivän hän asui päiväkodissa. Yritä löytää aikaa ja jutella lapsesi opettajien kanssa. Selitä heille, että lapsesi on erittäin herkkä, ja olisi hyvä, jos he yrittäisivät kiinnittää häneen hieman enemmän huomiota. Jokainen ihminen on yksilö. Tämä koskee myös lapsia: toinen ei erityisen reagoi ja ota sitä sydämeensä, jos häntä moititaan, kun taas toinen voi vetäytyä itseensä pienimmälläkin äänenkorotuksella. Lapsi ei sano mitään vastauksena opettajalle, mutta kauna kertyy hänen sieluunsa.

Mitä äiti ajattelee töissä?

Paljon puhutaan stressistä, jonka lapsi saa, kun eräänä päivänä hänen tavallinen elämänsä muuttuu dramaattisesti. Aikaisemmin hän oli aina äitinsä tai muun läheisen ihmisen kanssa, johon hän oli tottunut. Kaikki huomio oli suunnattu vain hänen persoonaan. Nyt kaikki on toisin. Hän joutui täysin tuntemattomaan ja uuteen ryhmään muiden lasten ja vieraiden naisten joukossa. Äiti ja isä tietysti tietävät, miksi heidän vauvansa on nyt pakotettu viettämään suurimman osan päivästä päiväkodissa. Ja hän itse ei ole vielä saanut selville, mitä sana tarkalleen tarkoittaa: äiti menee töihin. Mutta jostain syystä harvat puhuvat stressistä, jota äidit itse kokevat. Hyvin usein vanhemmat joutuvat lähettämään lapsensa lastenhoitoon ennen kuin tämä täyttää kaksi vuotta. Lapselle itselleen tämä on erittäin vaikea askel sekä psyykkisesti että fyysisesti, hän on edelleen erittäin vahvasti riippuvainen äidistään. Lapsi sopeutuu paljon helpommin jonkun muun tiimiin, kun hän on jo neljävuotias. Tämän ikäiset lapset alkavat tuntea tarvetta kommunikoida ikätovereiden kanssa, he kiinnostuvat ryhmässä pelaamisesta. Äidille ei ole oikeastaan ​​väliä kuinka vanha hänen vauvansa on, kaksi tai viisi. Joka tapauksessa hän on aina pieni lapsi hänelle, josta hän on huolissaan.

Tällaisissa tapauksissa naisia ​​voidaan neuvoa jättämään kaikki huolensa kotiin, kun he menevät töihin. Lapselle ei tapahdu päiväkodissa mitään. Suunnittele selkeästi työpäiväsi ja noudata tätä suunnitelmaa. Tämä helpottaa sinua häiritsevien ajatusten poistamista.

Katsotaanpa esimerkkiä tosielämästä. Kun Ekaterina lähetti poikansa päiväkotiin, hän sanoi, että hänen piti mennä töihin, ja hänen työnsä oli päiväkoti. Poika oli silloin 2 vuotta ja 7 kuukautta vanha. Lapsi kysyi, oliko se totta, ja hän vastasi kyllä. Tämän jälkeen naisella ei ollut ongelmia lähettää poikansa lastenhoitoon. Joka aamu he heräävät iloisina ja alkavat valmistautua työhön, joka on jokaiselle erilainen. Vauva pitää siitä, että hän matkii aikuisia ainakin jollain tavalla. Hän haaveilee tulla itse isoksi. Lisäksi vanhemmat ilmoittivat iloisesti kaikille ystävilleen pojan läsnäollessa, että heidän lapsensa oli menossa töihin, ja hän tunsi ylpeyttä sellaisista sanoista.

Jotkut naiset pelkäävät, että eräänä kauniina aamuna heidän pieni kieltäytyy kategorisesti menemästä päiväkotiin. Ja mitä heidän pitäisi tehdä tässä tapauksessa, koska heidän on mentävä töihin. Joskus vanhemmat raahaavat lapsensa päiväkotiin väkisin, joskus kehottavat heitä hellästi paikan päällä piiskalla. Vanhemmilla ei ole mitään tekosyytä tehdä tällaisia ​​asioita, varsinkin jos aikuiset menettävät itsensä hallinnan. Mutta voit pakottaa taaperon menemään päiväkotiin ilman huutamista tai voimaa, ja hän tekee sen vapaaehtoisesti ja näkyvällä ilolla. Haluaisin kertoa teille muutaman elämäntarinan tässä tilaisuudessa.

Eräs äiti kertoo, että viedäkseen taaperonsa päiväkotiin heidän piti nousta puoli seitsemältä, lähteä kotoa seitsemältä aamulla ja ajaa bussilla viisi pysäkkiä. On enemmän kuin todennäköistä, että vauva ei halunnut nousta niin aikaisin, varsinkaan uuden elämänsä ensimmäisinä päivinä. Äiti yritti kertoa hänelle joka aamu uusia keksittyjä syitä, miksi hänen piti herätä niin aikaisin. Syyt olivat hyvin erilaisia. He menivät katsomaan missä bussit nukkuvat tai miten aurinko nousi, kuunneltiin lintujen aamutrilliä ja nautittiin aamukaupungin hiljaisuudesta.

Puhumisen lisäksi on olemassa tapoja saada lapsesi kiinnostumaan aamukävelyistä eri tavalla. Nainen, josta kirjoitimme yllä, antoi lapsensa juosta sateen aikana lätäköiden läpi ja jopa hypätä niiden päälle, kun hän oli ensin laittanut jalkaan kumisaappaat. Melkein kaikki lapset pitävät tästä, ja tulevan kävelyn ennakointi auttaa heitä heräämään nopeammin. Ja tämä ei ole outoa, koska melkein kaikki vanhemmat kieltävät lapsiaan leikkimästä lätäköissä, mutta täällä on niin onnea. Joskus äiti yritti kiinnostaa lasta jostain erittäin tärkeästä asiasta. Voit esimerkiksi viedä karkkia opettajallesi tai tulla päiväkotiin muita nopeammin, jotta ehdit ajaa kaikkien ryhmän lasten rakastamalla autolla. Anna lapsellesi uusi lelu ja kerro hänelle, että olisi hienoa, jos hän näyttäisi sen muille lapsille. Näet, vauvasi juoksee innokkaasti päiväkotiin, koska siellä voit esitellä äitisi lahjaa muille. Meille kaikki edellä mainitut menetelmät eivät näytä niin tärkeiltä, ​​mutta lapsille kaikki on täysin erilaista. He rakastavat olla ensimmäinen ja paras, he rakastavat tuntea muiden huomion. Vanhempien on puolestaan ​​uskottava lastensa etuihin.

Äidillä ei ollut vaikea viedä lasta päiväkotiin niinä päivinä, kun teatterin piti tulla heidän luokseen esityksen kanssa tai joulupukin oli tarkoitus tulla lahjojen kanssa. Tärkeintä on muistuttaa häntä tulevasta tapahtumasta, ja vauva itse veti äitinsä ulos.

Tai vielä yksi esimerkki. Evgenian poika on nyt kolme ja puoli vuotta vanha. Hän valitsi hieman erilaisen tavan kiinnostaa häntä päiväkodissa. Nainen kertoi pojalle, että hän meni töihin voidakseen ostaa pojalle uusia leluja ja makeisia. Hänen on puolestaan ​​mentävä lastentarhaan muiden lasten kanssa oppimaan kaikkea uutta. Äiti tekee eräänlaisen sopimuksen poikansa kanssa. Hän ostaa hänelle erilaisia ​​joka päivä, ja hän käy päiväkodissa ja kertoo sitten kuinka vietti illan.

Hän puhuu yhdestä jaksosta, joka jäi häneen erityisen mieleen. Oli talvi, ja koska illalla alkoi sataa lunta, aamulla kaikki ympärillä oli lumikerroksen alla. Nainen oletti, että sääolosuhteista johtuen kuljetuksessa olisi vaikeuksia, eikä hän halunnut myöhästyä päiväkodista tai töistä. Mutta jos jokin ei toimi, se johtaa yleensä koko ketjuun vastaavia tapahtumia. Näin kävi Evgenian kanssa. Sinä päivänä mikään suostuttelu tai lupaus ei saanut hänen poikaansa nousemaan sängystä ja lähtemään hänen kanssaan ulos. Hän ei enää ollut kiinnostunut nukkumisbusseista, eikä hän halunnut tuoda karkkia opettajalleen. Mutta myös täällä lapsen äiti löysi tien ulos tilanteesta. Hän kertoi pojalleen, että pahalla Baba Yagalla oli kiire päästä päiväkotiin syömään lasten puuroa. Tällaisilla sanoilla oli vaikutuksensa, ja lapsi alkoi kiirehtiä takaa-akseen pelastaakseen lasten tavarat Baba Yagasta. Muuten, takaa-ajoonsa hän aikoi lentää suoraan luudalla. Äiti ei voinut vakuuttaa häntä siitä, että bussit kulkevat paljon nopeammin, ja hänen oli luovuttava kahdesta vanhasta mopista pelastaakseen lasten aamiaisen. Näillä luudilla he "lensivät" aina bussipysäkille asti, ja vain siellä nainen onnistui vakuuttamaan poikansa, etteivät he saisi konnaa kiinni luudoilla, ja iso bussi auttaisi heitä tässä. Vauva uskoi häntä, ja he jatkoivat turvallisesti matkaansa päiväkotiin. Vanhempien tulee soveltaa omia vaikuttamismenetelmiään jokaiseen lapseen, ja vanhemmat tietävät paremmin, mitä he ovat.

Ehkä useimmat lukijat pitävät yllä kuvattua tilannetta naisen osoittamana typeryytenä. Ja äiti uskoo, että hänen poikansa piti tarinasta, jonka hän keksi, ja mikä tärkeintä, hän muisti sen pitkään. Kun hän ja poika olivat menossa päiväkotiin, he muuttivat hieman Baba Yagan roolia tässä tarinassa. Nyt hän ei halunnut syödä lasten puuroa, vaan päinvastoin keittää heille jotain maukasta. Ja hän valmistaa heille ruokaa joka aamu, kun poika menee "töihin" päiväkotiin. Poika piti tästä tarinasta, ja hän kertoi pitkään kaikille, jotka tiesivät, kuka tarkalleen keittää puuroa heille päiväkodissa. Kuten kävi ilmi, Baba Yagan kulinaariset kyvyt olivat melko korkealla tasolla.

Kaikki menetelmät ovat hyviä halutun tuloksen saavuttamiseksi. Tärkeintä on, että ennen päiväkotiin menoa lapsi on hyvällä tuulella, niin maksat hänelle vähemmän töissä.

Ja tässä on toinen esimerkki elämästä, kuinka voit kiinnostaa lasta hänen "työssään". Reginan tytär on kolme ja puoli vuotta vanha. Hänellä on varastossa useita todistettuja menetelmiä, jotka auttavat häntä saamaan tyttönsä valmiiksi aamulla. Ainakin yksi niistä toimii varmasti.

Joskus hän yrittää kutsua pientä tyttöä omaantuntoon ja ymmärrykseen. Nainen kertoo, että hänen tyttärensä on jo melko vanha tyttö, ja ymmärtää hyvin, että hänen äitinsä on pakko mennä töihin, koska ilman rahaa ei voi ostaa mitään. Sitten hän listaa kaiken, mitä hän voi ostaa. Tyttö ei tietenkään ole välinpitämätön kaikille edellä mainituille asioille.

Voit leikkiä vähän tyttäresi omaisuudessa. Riittää, kun totean, että jos hän haluaa niin, hänen ei tarvitse mennä päiväkotiin, vaan silloin muut lapset leikkivät hänen suosikkileluillaan ja toinen tyttö ryhmästään laittaa tavaransa lokeroonsa. Eikö hän enää tarvitse kaikkia näitä asioita?

Joskus nainen muistaa muita lapsia, joiden kanssa hänen tyttärensä tykkää leikkiä. Loppujen lopuksi hänen ystävänsä ovat hyvin järkyttyneitä, jos hän ei tule heidän luokseen tänään eikä pelaa heidän suosikkipelejään. He ajattelevat, että heidän tyttöystävänsä on sairas ja kaipaavat häntä kovasti. "Mutta et ole todella sairas, ethän? Muistatko parhaat ystäväsi vai et pidä heistä enää?"

Joskus keskustelu tulevasta päiväkotipolusta auttaa. Miten he tekevät sen tänään? Ehkä tyttäreni haluaa ajaa skootterilla tai pyöräillä. Vaikka lapsi ei ole vielä kasvanut, voit vakuuttaa hänet mistä tahansa keskustelujen avulla. Hysteeriaa ei käytännössä koskaan tapahdu, ja jos joskus tapahtuu, niin riittää, että odotat, kunnes kaikki on ohi, ja yrität vakuuttaa vauva uudelleen.

Mutta kaikki yllä oleva oli yhden puolen - äitini - mielipide. Katsotaanpa nyt lasten mielipiteitä siitä, miksi he eivät juuri halua mennä päiväkotiin, sekä heidän äitiensä kommentteja tästä asiasta.

Misha on 5-vuotias, ja hän selittää haluttomuutensa mennä päiväkotiin sillä, että häntä kiusataan siellä eikä kukaan halua leikkiä hänen kanssaan. Äiti puolestaan ​​sanoo, että hänen poikansa on sosiaalinen poika, hänellä on monia ystäviä, joiden kanssa hän löysi nopeasti yhteisen kielen. Ja hänen lausuntonsa ovat vain tekosyy jäädä kotiin hänen kanssaan.

Tai 4-vuotias Dima valittaa äidilleen, ettei päiväkodissa saa juosta lätäköiden läpi ja häntä moititaan siitä. Äiti sanoi, että uudessa ryhmässä opettajat ovat ystävällisiä ja myötätuntoisia, mutta todellisuudessa kaikki ei ole niin. Siksi hän ei halua mennä päiväkotiin.

Mitä mieltä on pojan äiti? Hän kertoo, että hänen poikansa siirrettiin kesäksi toiseen ryhmään. Mutta poika ei kategorisesti halua mennä sinne, koska hän ei pidä uusista opettajista. Ongelma ratkesi isoäidin avulla, joka vei pojanpoikansa mökilleen koko kesäksi. Ja syksyllä hän palaa taas ryhmäänsä kuten ennenkin.

Seryozha on 6-vuotias, eikä hän pidä päiväkodissa käymisestä, koska hänen täytyy nukkua siellä päivällä, ja siellä häntä rangaistaan ​​kepposista. Ja silti, kukaan lapsista ei halua leikkiä hänen kanssaan.

Hänen äitinsä kertoo, että he vaihtoivat hiljattain päiväkotia, eikä hänen poikansa heti pystynyt saamaan uusia ystäviä. Vanhemmat ratkaisivat tämän ongelman ottamalla poikansa kotiin heti lasten lounaan jälkeen.

Mitä mieltä psykologi on kaikista tekosyistä, joita lapset keksivät olla menemättä päiväkotiin? Tai ehkä nämä eivät ole vain tekosyitä?

Kaikki äidit reagoivat erittäin tuskallisesti lapsensa huomautuksiin, jotka eivät halua mennä päiväkotiin. Tämä masentaa häntä erityisesti silloin, kun hänen on pakko mennä töihin, eikä muuta ulospääsyä ole. Ja lapsi raivoaa joka päivä, ja äiti tuntee olevansa lapsensa petturi. Joskus he pitävät parhaaksi pitää töistä vapaata voidakseen itse hoitaa vauvaa tai soittaa isoäidille hoitamaan pojanpoikaansa. Mutta tätä skenaariota ei voida kutsua parhaaksi. Ensin vanhempien tulee objektiivisesti selvittää, miksi heidän lapsensa ei halua käydä päiväkodissa.

Jos nämä ovat hänen uuden elämänsä ensimmäisiä päiviä, hänen oikkuissaan ei ole mitään outoa tai selittämätöntä. Jokainen, vähäpätöisinkin, ympäristön muutos pelottaa vauvaa, ja tässä on sellainen shokki. Vanhempien tulee olla kärsivällisiä ja odottaa, kunnes lapsi sopeutuu hieman. On parasta tuoda hänet ensin päiväkotiin muutamaksi tunniksi, lisäämällä tätä aikaa vähitellen. Näin hän tottuu nopeasti uuteen ympäristöön. Auta häntä löytämään ystäviä uudessa tiimissä. Jos mahdollista, voit kiinnostaa lastasi piirustus- tai mallinnustunneilla, jotta päiväkodissa hän voi hämmästyttää kaikkia taidoillaan. Jos sinulla on kotona peli, jota voi pelata useampi lapsi kerralla, tuo se lapsesi ryhmään. Anna hänen kertoa muille lapsille sen säännöistä ja opettaa heille peli. Jos vanhemmat auttavat alusta alkaen aktiivisesti lasta sopeutumaan uuteen ympäristöön ja uuteen tiimiin, ajan myötä pikkuinen alkaa pyytää päiväkotia. Siellä hän on paljon enemmän kiinnostunut kuin kotona: siellä hän voi leikkiä muiden lasten kanssa, harjoitella piirtämistä tai oppia toisen riimin.

Jos olet jo käynyt päiväkodissa, mutta nyt syystä tai toisesta joudut vaihtamaan sen, niin uudessa paikassa lapsi sopeutuu paljon nopeammin kuin ensimmäisellä kerralla. Vaikka vaiheet, jotka hänen täytyy käydä läpi, eivät eroa niistä, jotka hän kävi läpi tullessaan ensimmäisen kerran päiväkotiin. Yritä ottaa vähän lomaa ja auttaa vauvaasi tottumaan uuteen paikkaan.

Voi myös syntyä tilanne, että lapsi on käynyt lastentarhassa useita vuosia, ja yhtäkkiä, yllättäen, ilmoittaa, ettei hän mene sinne enää. Tässä tapauksessa sinun on ymmärrettävä nykyinen tilanne, koska vauvan tällaiselle käytökselle on oltava melko hyvä syy.

Varmista ensin, että poikasi tai tyttäresi on täysin terve ja että hän on nukkunut hyvät yöunet. Joskus huono terveys voi saada lapsen kieltäytymään päiväkodista. On syytä ottaa huomioon, että näkyviä sairauden merkkejä ei välttämättä ole, eikä vauvalla ole valituksia.

Jos lapsi on täysin terve, sinun on etsittävä toinen syy tällaisille toimille. Jos yrität kysyä häneltä suoraan, mitä tapahtuu, et todennäköisesti saavuta mitään. Yritä lähestyä asiaa kaukaa. Kerro tarina elämästäsi, ja jos et muista, näytä näyttelijätaitosi. Voit kertoa, että kun menit päiväkotiin, sinulla oli hyvin läheinen ystävä, jonka kanssa leikit jatkuvasti. Mutta eräänä päivänä välillänne oli vakava riita, jonka jälkeen menetit halun mennä puutarhaan. Mutta se voidaan tehdä toisin. Kerro esimerkiksi, että sinulla oli päiväkodissasi opettaja, joka oli erittäin ystävällinen ja jota rakastit. Mutta eräänä päivänä hän huusi sinulle pienestä loukkauksesta, ja sinä päivänä päätit lujasti, ettet menisi sinne enää. Jos lapsellesi kerrottujen esimerkkien joukossa on todellinen syy, miksi hän käyttäytyy tällä tavalla, lapsi itse kertoo siitä välittömästi. Kun syy on selvä, toimi olosuhteiden mukaan. Lapsesi tarinan jälkeen voit jatkaa "elämäkertaasi". Kerro meille, että pian, heti kun saavuit päiväkotiin, teit rauhan tyttöystäväsi kanssa, ja suhteenne ei huonontunut ollenkaan. Ehkä vauva seuraa esimerkkiäsi.

Jos et vieläkään pysty selvittämään lapsesi käytöksen syytä itse, keskustele hänen opettajansa kanssa. Sovi aika, jolloin voit saapua ajoissa ja keskustele mahdollisista syistä nykyiseen tilanteeseen.

Sattuu myös niin, että lapsen haluttomuus mennä päiväkotiin kasvaa päivä päivältä ja tulee ajan myötä ilmeiseksi ja jatkuvaksi. Todennäköisin syy tässä tapauksessa on todennäköisesti se, että hänellä on yksinkertaisesti tylsää siellä. Ehkä opettajat eivät työskentele lasten kanssa ollenkaan. Jos näin todella on, yritä asettua pikkulapsesi paikalle. Haluaisit istua lukittuna koko päivän tekemättä mitään, ja tämä huolimatta siitä, että joissakin päiväkodeissa lapsia on kielletty leikkiä itse - säännöt. Loppujen lopuksi kotona lapsi on paljon parempi ja hauskempi. Täällä on hänen lelunsa, voit katsella sarjakuvia televisiosta, varsinkin kun hänen rakas äitinsä on aina lähellä, valmis leikkimään hänen kanssaan pienimmästäkin pyynnöstä. Jos tilanne on juuri tämä vauvasi kohdalla, yritä kertoa hänelle, mitä hän voi tehdä ja kuinka viihdyttää itseään ja muita lapsia. Voit antaa hänelle piirustuksia tai muovailuvahaa mukanasi. Mutta parasta, mitä voit tehdä hänelle, on löytää toinen päiväkoti, jossa lapsille opetetaan niin kuin pitää.

Jos yrität saada 5-6-vuotiaan lapsen menemään päiväkotiin, painostat hänen omaatuntoaan, varo menemästä liian pitkälle. Jos kerrot hänelle, että sinun on mentävä töihin ansaitaksesi rahaa ja hänen velvollisuuksiinsa kuuluu päiväkodissa käyminen, mieti, minkä jäljen sanasi jättävät vauvan sieluun. Todennäköisesti hän ei ole kovin iloinen kuullessaan tämän, vaikka sellaisella lausunnolla on vaikutusta. Vanhempien ei tule pyrkiä varmistamaan, että heidän lapsensa pitää päiväkodissa käymistä velvollisuutenaan tai itsestäänselvyytenä. Heidän pitäisi auttaa häntä löytämään päiväkodista jotain, mikä on häntä todella kiinnostavaa ja jotta hän nauttii siellä käymisestä. Tällaisen vaikutuksen saavuttamiseksi joskus riittää etsiä toinen päiväkoti, mikä on erittäin vaikeaa nykyaikaisissa olosuhteissa.

anonyymi, Nainen, 35 vuotias

Tyttäreni on 2,5 vuotias ja aloitti päiväkodin syyskuussa. Totuimme siihen vähitellen - ensin kävelylle, sitten 2 tuntia, 3 tuntia lounaaseen. Molemmat opettajat eivät voineet olla tyytyväisempiä siihen, kuinka sujuvasti kaikki oli, kuinka hän osasi syödä, mennä pottalle ja pukeutua ja riisuutua kävelylle. Kun nukuimme tunnin, ongelmat alkoivat. Miten lapsi muuttui. Hän alkaa huutaa, että hän ei mene päiväkotiin puolivälissä, menemme päiväkotiin huutaen, hän takertuu minuun, huutaa, että älä lähde, piiloutuu nurkkaan, toistaa, että hän ei jää, kun näkee opettajan hysteerisessä , hän heittäytyy lattialle kiemurteleen. Poistun päiväkodista shokin tilassa, en ole koskaan nähnyt lastani tällaisena. Hän ei suostu jäämään nukkumatta edes tuntiakaan, edes vain syömään poikien kanssa, ja jo sanalla päiväkoti hän hysteeriseksi tulee. Sitä ennen hän valitti, että tytöt ajoivat häntä pois matolta, että Masha työnsi häntä ja että poika oli potkinut häntä vatsaan. Puhuin hänen kanssaan rauhoittaakseni häntä, selitin, että he olivat pieniä, heidän vanhempansa eivät kasvattaneet häntä, jotta hän itse olisi lapsellisempi, puhuin opettajan kanssa. Opettaja kielsi kaikki tapahtumat, hän sanoo, että he kohtaavat välittömästi sellaiset asiat. Minusta näytti, että tyttäreni ja minä olimme päättäneet kaikesta, sopineet ja keskustelleet siitä. Mutta maanosissaan hän sanoo, että isot kaverit rakastavat, että hän on siellä yksin. Huomasin, että hän alkoi käyttää tätä sanaa - yksin. Hän on myös stressaantunut kotona. Meillä on pieni lapsi, 3kk tyttö. Vanhimmalle se on vaikeaa, hän on kateellinen. Yritän sanoa, että rakastan sinua usein. Ja sitten aloin kirjoittaa yöllä. Päivällä hän menee pottalle pissalle milloin haluaa ja pesee potin aina perään. Yöllä heräsin myös pottalle, emme ole pissalleet sänkyyn pitkään aikaan, kun olin 1,8-vuotias. Hän lakkasi viemästä häntä nukkumaan tunniksi, hänet haetaan klo 12. Mutta kotonakin hän alkoi kieltäytyä nukkumasta päivällä, ja yöllä hän vinkua unissaan ja käski häntä jättämään häntä, ettei kukaan rakastaa häntä. Samaan aikaan hän menee englannin tunneille lastenkerhossa innokkaasti ja iloisesti, jätän hänet sinne 30 minuutiksi, oppitunnin opettaa opettaja 2,5-4-vuotiaiden lasten ryhmässä. Antakaa minulle neuvoja, kannattaako viedä lapsi päiväkotiin, jos kannattaa, niin kuinka kauan, mitä voidaan tehdä lapsen sopeutumisen helpottamiseksi, jotta lapsi palautuisi normaaliksi, olen jo paniikissa.

Hei! Tulen kohtaamaan sinun kaltaisiasi tilanteita melko usein. Ja kerron aina ensin vanhemmille, että 3-vuotiaaksi asti lapsi edustaa dyadia, ts. yksi äidin kanssa ja, jos ei ole kiireellistä tarvetta, päiväkodin kanssa sinun täytyy odottaa. Lisäksi tapauksessasi näin neuroosin vaaran, että lapsi ei kestä eroa sinusta. Voit mennä lastenkerhoon, ja tyttösi menee sinne rauhallisesti. Hän meni puutarhaan rauhallisesti, kunnes hänen piti nukkua siellä, ja lapsi huolestui, koska... Sitä ennen hän nukkui vain kotona. Ja nyt hän ajattelee joka kerta jäävänsä puutarhaan ilman äitiään pitkäksi aikaa. Lisäksi sisaren syntymä pahentaa ahdistusta: entä jos äiti ei enää tarvitse häntä? Ota lapsi päiväkodista, vie hänet kerhoon, rauhoita läheisyydelläsi, anna hänen olla kotona sinun ja sisarensa kanssa. Ja hieman myöhemmin, kolmen jälkeen, tarjoa hänen päiväkodilleen uudelleen. Älä kiirehdi. Toivon sinulle kärsivällisyyttä, viisautta ja rakkautta!

Aamulla asetat herätyskellon myöhempään aikaan, haluat niin pahasti nukkua, ja sitten lapsi ei halua mennä päiväkotiin, itkee, tekee ongelmia, hautaa itsensä huopaan ja jatkaa nukkumista. Mitä voit tehdä? Jokaisella perheellä on omat menetelmänsä tahdonvoiman ja kurin juurruttamiseksi. Lapsi ei halua mennä päiväkotiin - tätä tapahtuu melkein jokaisessa perheessä ja kuluttaa kaikkien kotitalouden hermoja. Kuinka ratkaista tämä joka päivä toistuva ongelma?

Onko mahdollista jotenkin parantaa lapsen sopeutumista päiväkodissa? Jotkut pukevat päälleen vauvan nukkuessa, toiset eivät kuuntele kyyneleitä ja hysteeriaa, vaan johdattavat hiljaa päiväkotiin, vaikka lapsi ei halua mennä sinne. Jotkut lupaavat ostaa jotain maukasta tai hakea sen ennen hiljaista aikaa. Tämä ei kuitenkaan ole ratkaisu - lapsi ei myöskään halua mennä päiväkotiin, ja vanhempien on loputtomasti kehuttava häntä. Tämä ei toimi. Sinun tulee ymmärtää tilanne ja kuunnella psykologien neuvoja. Säästät hermojasi ja teet aamustasi nautinnollisemman.

Miksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin ja protestoi?

Mistä syystä lapsi ei halua mennä päiväkotiin? Niitä on valtava valikoima:

1. Uusi joukkue. Aikuiset eivät aina totu ryhmässä olemiseen ja lapset vielä enemmän. Lapsesi sopeutuminen päiväkotiin ei tapahdu parissa päivässä. Jos lapset loukkaavat vauvaa, siihen tottuminen vie vielä enemmän aikaa.

2. Hemmottelua. Jos lapsesi tekee kaiken mitä haluaa, hän ei halua mennä päiväkotiin. Sinun tulee opettaa lapsellesi järjestystä ja kurinalaisuutta kotona, jotta hän tietää, että hänellä on velvollisuuksia.

3. Vanhemmat eivät pidä päiväkodeista. Me kaikki muistamme, kuinka vanhempamme jättivät meidät opettajien huostaan, eivätkä tällaiset muistot ole miellyttäviä kaikille. Siksi lapsi ei halua mennä päiväkotiin. Hän kokee tämän olevan surullinen paikka. Kaikki kokemuksemme vaikuttavat aina lapsiimme.

4. Poistuminen mukavuusalueeltasi. Lapselle puutarhanhoito on kuin aikuisen työtä. Siksi lapsen päiväkotiin sopeutumisen tulee olla mahdollisimman kivutonta. Ensimmäistä kertaa vauvan on luotava yhteyksiä, ratkaistava ensimmäiset ongelmat ja opittava järjestäytymään. Ja kaikki tämä jonkun toisen tädin johdolla. Odota, kunnes menet töihin - anna vauvan sopeutua.

5. Riippumattomuuden puute. Kun lapsi ei osaa pukeutua, riisua, laittaa kenkiä jalkaan tai riisua kenkiään, hän ei halua mennä päiväkotiin. Hän häpeää muiden lasten ja opettajien edessä. Siksi opeta vauvallesi itsehoitoa etukäteen.

6. Henkilökohtaiset ominaisuudet. Jos lapsi ei halua mennä päiväkotiin, hän ei ehkä kestä melua tai hiljaista aikaa. Monet lapset eivät halua nukkua päivällä. Tässä tapauksessa sinun on puhuttava opettajien kanssa eikä pakotettava vauvaa tekemään jotain, johon hän ei ole valmis.

7. Kouluttaja. Opettaja ei välttämättä sovi lapsellesi. Jos johtaja on töykeä, ilmaisee avoimesti aggressiota tai nöyryyttää lapsia, sitä ei voida hyväksyä. Päiväkoti joutuu vaihtamaan.

8. Ongelmia kotona. Jos jokin ei mene hyvin kotona, niin päiväkodista tulee vain ilmentymä lapsen syvistä ongelmista. Kuuntele psykologien neuvoja ja luo perheeseen hyvä mikroilmasto, niin myös muut ongelmat ratkeavat.

9. Tapahtumat. Kaikki lapset eivät rakasta veistämistä, tanssimista tai piirtämistä. Täällä sinun ei pidä hemmotella, mutta on suositeltavaa puhua lapsesi kanssa ja löytää edut tästä tai toisesta toiminnasta.

Manipulointimenetelmät

Jokainen pieni ilmaisee vastalauseensa omalla tavallaan. Kuvaamme useita manipulointimenetelmiä. Heiltä ymmärrät, että lapsi ei halua mennä päiväkotiin.

1. Lapsi kertoo, miksi hän ei halua mennä päiväkotiin, esimerkiksi siellä oli riitaa tai joku käyttäytyy huonosti. Tässä tapauksessa kuuntele vauvaa ennen lähtöä. Jos vauva tekee kohtauksen joka aamu, on ryhdyttävä muihin toimenpiteisiin.

2. Lapsi on hysteerinen aamulla. Oletko jo lukenut kaikki psykologin neuvot, mutta ne eivät auta? Ehkä syynä on reaktiosi ja huomiosi. Myös tällä tavalla lapset vaativat palkintoja karamellien tai lelujen muodossa. Esimerkiksi: "Minä menen puutarhaan, ja sitten ostat minulle Kinderin". Kuten psykologit neuvovat, sinun ei pitäisi rohkaista mitään etukäteen.

3. Lapsi itkee päiväkodissa. Monien lasten, varsinkin herkkien, on vaikea erota äidistä tai isästä. Älä tässä tapauksessa hyväksy kovia menetelmiä, vaan keskustele vauvan kanssa ja sitten opettajan kanssa.

4. On myös piilotettuja kohtia, joiden perusteella voit määrittää, että lapsi ei halua mennä päiväkotiin. Esimerkiksi lapsella kestää kauan pukeutua, hänellä on vaikeuksia nousta sängystä, hän keksii mitä uskomattomimpia tekosyitä, ei halua syödä aamulla tai mennä nukkumaan illalla, piirtää "paha" päiväkodit ja opettajat, joilla on sarvet. Kaikki tämä osoittaa, että lapsen sopeutuminen päiväkodissa on vaikeaa.

Kuinka varmistaa, että lapsen sopeuttaminen päiväkotiin vie mahdollisimman vähän aikaa?

1. Puhu. Kysy lapselta hänen päivästään: kenen kanssa hän leikki, mitä hän söi, mitä hän teki, mitä opettaja kertoi hänelle tänään. Näin olet tietoinen kaikista tapahtumista ja opetat vauvaasi avautumaan sinulle.

2. Ystävysty opettajan kanssa. Esimiehen tehtävänä on saada lapsen sopeutuminen päiväkotiin sujumaan nopeammin. Kysy kuinka vauvasi käyttäytyy, kuunteleeko hän ja kenen lapsista hän ei ole ystävä.

3. Pyydä piirtämään puutarha. Piirtäminen on loistava tapa terapiaan ja piilotettujen syiden tunnistamiseen. Jos lapsi ei halua mennä päiväkotiin ja piirtää hänet hautausmaan ympäröimänä tai mustalla, niin ongelma on psykologinen ja sinun tehtäväsi on saada lapsi puhumaan.

4. Kehittäminen. On mahdollista, että opettaja kertoo vanhemmille lapsen huonosta suorituksesta. Vauva esimerkiksi jää jälkeen tanssimisesta tai kieltäytyy piirtämästä. Kehitä sitten näitä taitoja kotona.

5. Yhteiskunta. Tapahtuu, että lapsi ei halua mennä päiväkotiin hämmennyksen vuoksi. Tällaisissa tapauksissa ota vauva mukaan tapahtumiin, leiki enemmän lasten kanssa ulkona ja ota heidät mukaan käymään. Tämä auttaa vauvaa rentoutumaan.

6. Tila. Opeta vauvallesi rutiini - syö, nouse ja mene nukkumaan samaan aikaan, niin vauvasi on paljon helpompaa päiväkodissa.

7. Asiantuntija. Psykologin neuvoja: varaa aika vauvallesi psyykkisten ongelmien poistamiseksi tai vie vauvasi puheterapeutille poistamaan puhevirheitä ja voittamaan ujouden lasten edessä.

Lapsi itkee päiväkodissa, konfliktit vanhempien, lasten ja opettajan kanssa - kaikki nämä ovat ongelmia, joita ei voi lykätä. Mahdollisimman aikaisin yritä selvittää tuhoisan käytöksen syyt ja korjata ne ajoissa.